20.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題.

(1)甲是制取氧氣的實驗裝置,若用排水法收集了一瓶氧氣,并用帶火星的木條檢驗,發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,可能的原因有裝置氣密性不好;
(2)乙是電解水的實驗,與電源正極連接的b試管內(nèi)的氣體是氫氣,該實驗的目的是驗證水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)丙是酸、堿中和反應(yīng)的實驗,小明同學(xué)選擇稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖丙所示進行實驗,選擇的試劑Ⅱ是稀鹽酸,欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),不能選擇的試劑是B.(填字母)
A、石蕊溶液   B、銅片   C、碳酸氫鈉粉末.

分析 (1)根據(jù)用排水法收集了一瓶氧氣,并用帶火星的木條檢驗,發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,可能的原因有:裝置氣密性不好等進行分析;
(2)根據(jù)水在電解時,正氧負氫,化學(xué)反應(yīng)前后,元素質(zhì)量不變進行分析;
(3)根據(jù)稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,是酸入堿,酚酞做指示劑,紫色石蕊遇酸變紅色,銅不會與酸反應(yīng),碳酸氫鈉粉末與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體進行分析.

解答 解:(1)用排水法收集了一瓶氧氣,并用帶火星的木條檢驗,發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,可能的原因有:裝置氣密性不好等;
(2)水在電解時,正氧負氫,化學(xué)反應(yīng)前后,元素質(zhì)量不變,所以電解水的實驗中,與電源正極連接的b試管內(nèi)的氣體是氫氣,該實驗的目的是:驗證水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)酸堿中和反應(yīng)一般是酸入堿,酚酞做指示劑,所以試劑I是酚酞溶液,試劑II是稀鹽酸;欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),石蕊和碳酸氫鈉粉末都會反應(yīng)有現(xiàn)象,而銅片不反應(yīng),所以不能選擇的試劑是銅片,故選:B.
故答案為:(1)裝置氣密性不好;
(2)氫氣,驗證水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)稀鹽酸,B.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是( 。
A.在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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11.配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液100g,圖中操作錯誤的是( 。
A.
取用氯化鈉固體
B.
量取蒸餾水
C.
溶解氯化鈉
D.
裝瓶貼簽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有很多重要的方法,下列所利用的方法和所列舉的示例錯誤的是( 。
A.實驗法:將氣體通入澄清的石灰水中驗證該氣體是否為二氧化碳
B.分類法:根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C.歸納法:根據(jù)鹽酸、硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性
D.類比法:根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.對比法是化學(xué)實驗的重要方法,如圖所示的實驗不是運用對比法進行研究的是(  )
A.
鐵生銹條件探究
B.
金屬活動性順序探究
C.
酸堿中和反應(yīng)的探究
D.
燃燒條件的探究

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的小球分別代表不同元素的原子.

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

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12.生活中可以用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水,生活中軟化硬水的方法煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.為檢驗二氧化碳氣體中是否混有一氧化碳,某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:根據(jù)下圖裝置回答問題:

(1)C中的金屬儀器是鐵架臺
(2)實驗時,在點燃C處時,酒精燈前必須先通一會兒氣體,其目的是先通入一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
(3)A裝置的作用是吸收原混合氣中CO2,以排除對下面實驗的干擾.B裝置的作用是檢驗二氧化碳是否除凈
(4)若實驗時觀察到黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.通過前面的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請從①二氧化碳;②活性炭;③氫氣; ④氧氣中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
(1)最輕的氣體是③;                  (2)可用于冰箱除異味的是②;
(3)用于急救病人的氣體是④;  (4)植物光合作用吸收的是①.

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