9.為檢驗二氧化碳氣體中是否混有一氧化碳,某課外興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗裝置:根據(jù)下圖裝置回答問題:

(1)C中的金屬儀器是鐵架臺
(2)實驗時,在點燃C處時,酒精燈前必須先通一會兒氣體,其目的是先通入一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
(3)A裝置的作用是吸收原混合氣中CO2,以排除對下面實驗的干擾.B裝置的作用是檢驗二氧化碳是否除凈
(4)若實驗時觀察到黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.

分析 (1)根據(jù)儀器的名稱解答;
(2)根據(jù)CO還原CuO的操作步驟及注意事項進行解答;
(3)根據(jù)澄清石灰水能夠檢驗二氧化碳的存在,進行解答;
(4)根據(jù)CO還原CuO的現(xiàn)象:黑色的粉末變成光亮的紅色;二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊試液變紅.

解答 解:(1)C中的金屬儀器是鐵架臺;
(2)CO是可燃性氣體,與空氣混合遇明火有爆炸的危險,所以CO還原CuO實驗開始時是先通一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(3)A裝置的作用是吸收原混合氣中CO2,澄清石灰水能夠檢驗二氧化碳的存在,除去CO中混有的少量的CO2時,先將混合氣通過盛有濃NaOH溶液的A中,然后用B裝置檢驗二氧化碳是否除凈;
(4)根據(jù)CO還原CuO的實驗現(xiàn)象:黑色的粉末變成光亮的紅色,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁;可知若實驗時觀察到黑色粉末變成光亮的紅色現(xiàn)象,D中的澄清石灰水變渾濁,則證明原氣體中一定含有一氧化碳.
故答案為:
(1)鐵架臺;
(2)先通入一氧化碳,排盡管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(3)吸收原混合氣中CO2;檢驗二氧化碳是否除凈;
(4)黑色的粉末變成光亮的紅色,D中的澄清石灰水變渾濁.

點評 在驗證混合氣體中有某一種氣體時一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗證一氧化碳必須把二氧化碳除完.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖所示實驗,回答問題:

(1)寫出實驗室用A裝置制取氣體的反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)實驗室B通過電解水生成氫氣和氧氣來斷定水的元素組成,其推理的依據(jù)是質量守恒定律.
(3)C所示的實驗可以得出二氧化碳的性質有不能燃燒、不能支持燃燒.
(4)D實驗中三腳架的銅片上a點放濾紙碎片,b點放乒乓球碎片,要想證明燃燒需要達到可燃物的著火點,酒精燈火焰的位置應該在銅片的中部;如果a、b兩點都放濾紙碎片來探究燃燒需要達到可燃物的著火點,酒精燈火焰的位置應該在偏向某點的一側.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題.

(1)甲是制取氧氣的實驗裝置,若用排水法收集了一瓶氧氣,并用帶火星的木條檢驗,發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃,可能的原因有裝置氣密性不好;
(2)乙是電解水的實驗,與電源正極連接的b試管內(nèi)的氣體是氫氣,該實驗的目的是驗證水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)丙是酸、堿中和反應的實驗,小明同學選擇稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖丙所示進行實驗,選擇的試劑Ⅱ是稀鹽酸,欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應,不能選擇的試劑是B.(填字母)
A、石蕊溶液   B、銅片   C、碳酸氫鈉粉末.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.已知一個R原子的質量為M,一個碳原子(含有6個質子和6個中子)的質量為N,求
(1)R的相對原子質量(用字母表達式).
(2)若R的相對原子質量為56,一個碳原子的質量為1.993×10-26Kg,求R的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中不正確的是( 。
A.生成鹽和水的反應稱為中和反應
B.堿中一定含有氫元素和氧元素
C.通過化合反應一定得不到單質
D.生成單質的反應,有可能是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
A.化學反應前后,催化劑的質量和性質都不變
B.催化劑可以提高也可降低某些化學反應的速率
C.一定量的雙氧水中添加二氧化錳做催化劑不僅反應速率加快,產(chǎn)生氧氣的量也會增加
D.任何化學反應都需要催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用D(填編號);試管口塞棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末隨氧氣進入導管
(3)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是當看到集氣瓶口有大氣泡冒出時,表明氧氣已收集滿.
(4)實驗室中用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式或化學方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;在加藥品之前的操作是檢驗裝置氣密性.
(5)收集氧氣時,使用F(填編號〕所示的方法收集到的氧氣比較純凈.若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好也選用這種收集方法,理由是留有少量的水用于吸收生成的二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(1)下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是:③   (填序號).
①水的蒸餾     ②水的蒸發(fā)     ③水的電解       ④水的凈化
(2)若要測定井水的酸堿度,可選項用pH試紙   來測定.
(3)學校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅,對人體及農(nóng)作物有害.為幫助工廠治理廢水并回收銅,同學們分別提出了一些方案:
A、向廢液中加入鐵粉   B、向廢液中加入稀鹽酸  C、向廢液中加入氫氧化鈉   D、向廢液中加入活性炭,你認為最合理的方案是A.

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19.有初中階段常見的A、B、C、D、E、F、G等七種物質.A為白色固體,加熱后放出無色氣體B并產(chǎn)生白色固體H;C為黑色固體,它在B中燃燒發(fā)出白光,生成氣體E;E能使澄清的石灰水渾濁;固體D暴露在空氣中會發(fā)生自燃,生成另一種白色固體G;氣體F可由一種淡黃色固體在B中燃燒產(chǎn)生,它能污染空氣.試推斷上述七種物質,寫出其中某些物質的化學式:AKClO3、
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