鑒別失去標簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.
(1)根據溶液顏色即可確定CuSO4溶液.取少量四種無色溶液分別放入四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液.鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是 ;
(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內產生白色沉淀,該反應可用化學方程式表示為 ,至此,五瓶溶液已全部鑒別出來;
(3)實驗結束后,將所有試管中的物質充分混合,過濾除去沉淀,得到無色濾液;取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象,另取少量無色濾液分別與下列物質混合時,一定無明顯現(xiàn)象的是 .
A.酚酞溶液 B.Mg C.CuO D.Ba(OH)2溶液 E.AgNO3溶液.
酸、堿、鹽的鑒別.. | |
專題: | 物質的鑒別題. |
分析: | 進行物質鑒別時,要根據物質的性質差異進行,不用其他試劑的情況下,首先考慮物質的顏色,然后將鑒別出的物質加入到其他試劑中,根據現(xiàn)象的不同逐步進行鑒別. |
解答: | 解:(1)氫氧化鈉能與硫酸銅反應產生藍色的氫氧化銅沉淀,故填:產生藍色沉淀; (2)氯化鋇能與硫酸反應產生白色的硫酸鋇沉淀和鹽酸,故填:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl; (3)過濾除去沉淀,得到無色濾液,說明不含有銅離子和硫酸;取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象,說明不含有鋇離子,故氫氧化鈉可能剩余,加入酚酞試液可能會變紅,加入鎂和氧化銅沒有現(xiàn)象,溶液中可能含有硫酸根離子,故加入氫氧化鋇可能會產生白色沉淀,溶液中含有氯離子,加入硝酸銀溶液會產生白色沉淀,故填:BC. |
點評: | 在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質的性質,然后首先鑒別出有顏色的物質,再用該物質鑒別出其他的物質,然后再用鑒別出來的物質進行鑒別,依次進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空。
(1)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①用于人工降雨或滅火 ;②制肥皂的堿 ;
③最清潔的燃料 ;④治療胃酸過多的鹽 。
(2)2015年1月19日投用的無錫機場新航站樓使用了鋼架結構。①鋼屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
②鐵銹蝕是鐵與空氣中的水蒸氣和 (填化學式)等物質共同作用的結果,寫出一種日常生活中防止鐵制品生銹的方法 。
③下圖中,可表示金屬鐵的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類應合理利用和開發(fā)金屬資源.
(1)一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為 .
(2)高壓電線一般用鋁而不用銅的主要原因是 ;燈泡里的燈絲用鎢而不用錫的主要原因是 .
(3)鐵制品在潮濕的空氣中易生銹,是因為鐵與 發(fā)生化學反應.可以防止鐵制品銹蝕的一種方法是
.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗操作及分析均合理的是( )
| A. | 排水法收集O2:導氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈 |
| B. | 去除粗鹽中難溶性雜質:將粗鹽全部加入水中立即過濾,導致產率偏低 |
| C. | 測定空氣里O2含量:點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導致測定結果偏低 |
| D. | 探究CO2性質:將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線,回答問題
(1)10℃時,100g水中最多溶解KNO3約 g;
(2)溶解度受溫度變化影響較小的是 ;
(3)30℃時,將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中,均完全溶解,降溫到10℃時,有晶體析出的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是幾種常見物質的pH,其中顯堿性的是( 。
物質 | 食醋 | 葡萄汁 | 潔廁靈 | 草木灰水 |
PH | 2.5 | 3.8 | 1.7 | 10.6 |
| A. | 食醋 | B. | 葡萄汁 | C. | 潔廁靈 | D. | 草木灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列為某同學對化學知識的歸納,其中有錯誤的是( 。
| A. | 空氣的組成:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等 |
| B. | 燃燒的三個條件:可燃物、氧氣、溫度達到著火點 |
| C. | 人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水 |
| D. | 常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用已配置好的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液.
(1)配制步驟為:計算、 、混勻.
(2)需要6%的氯化鈉溶液 mL.(結果取整數(shù))
(3)某同學在量取6%的氯化鈉溶液體積時俯視讀數(shù),則實際配制溶液的溶質質量分數(shù)將 .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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