關(guān)于下列四種粒子的說法中,不正確的是
A、以上四種粒子分屬于三種元素
B、粒子Y若失去一個(gè)電子就可以變成原子
C、X和Y均已形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、上述粒子中有兩個(gè)是離子,兩個(gè)是原子
B
【解析】
試題分析:A選項(xiàng)四種微粒中只有X與N質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素;因此,四種粒子分屬三種元素的判斷正確;故A正確; B選項(xiàng)粒子Y是原子失去1個(gè)電子而形成的帶1個(gè)正電荷的離子;因此,若得到1個(gè)電子則會(huì)再變成不帶電的原子;故B錯(cuò)誤; C選項(xiàng)粒子X、Y質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等,為帶電的離子;粒子M、N質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),為不帶電的原子;故B正確; D選項(xiàng)上述粒子中有兩個(gè)是離子,兩個(gè)是原子是正確的敘述;故答案選B.
考點(diǎn):微粒結(jié)構(gòu)示意圖
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì),請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)
(2)分解反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)
(4)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏回族自治區(qū)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(4分)下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。
(2)t2℃時(shí),要使用甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可將溶液的溫? 。
(3)t1℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算:未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是 g,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省初三9月階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
用微觀觀點(diǎn)解釋:一般物質(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省初三9月階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒,有的有腐蝕性.為了安全在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí)應(yīng)做到“三不”:不能 ,不要 _________,更不能 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省初三9月階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳,其結(jié)果是
A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢
C.放出氧氣總量會(huì)減少 D.放出氧氣總量更多
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省初三9月階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是
A.滴瓶上的滴管專用,取用試劑后不要洗滌立即放回原位。
B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。
C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或它處。
D.用滴管向試管中滴加試劑時(shí),滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣初三上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)2個(gè)氮原子___________;(2)紅磷______________;
(3)5個(gè)鈉離子__________;(4)兩個(gè)二氧化碳分子______________。
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