近幾年我市政府實(shí)施了許多惠民政策,其一是進(jìn)行棚戶(hù)區(qū)的改造:將一家一戶(hù)燃煤取暖變成集中供熱;另一項(xiàng)是電熱聯(lián)產(chǎn):利用燃煤發(fā)電的余熱①取消許多集中供熱的小鍋爐房②解決中華西路以北的樓房冬季取暖.燃煤發(fā)電和取暖有利也有弊!
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
利:
(1)燃煤取暖和燃煤發(fā)電時(shí)將煤粉碎成粉末狀進(jìn)行燃燒的目的.(答一點(diǎn))
 

(2)電熱聯(lián)產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn).(答一點(diǎn))
 

弊:煤燃燒產(chǎn)生的尾氣和粉塵已經(jīng)將空氣污染了!由此說(shuō)一種環(huán)境問(wèn)題、造成危害、改善的措施.
 
、
 
、
 
考點(diǎn):完全燃燒與不完全燃燒,防治空氣污染的措施,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題:化學(xué)與能源
分析:根據(jù)已有的促進(jìn)燃燒的措施和電熱聯(lián)產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)將煤粉碎成粉末狀進(jìn)行燃燒可以增大可燃物于氧氣的接觸面積,從而促進(jìn)燃燒,故填:促進(jìn)燃燒;
(2)電熱聯(lián)產(chǎn)能減少對(duì)環(huán)境的污染,故填:減少環(huán)境污染;
煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)形成溫室效應(yīng),可以減少化石燃料的燃燒、開(kāi)發(fā)利用新能源,故填:二氧化碳含量增多,溫室效應(yīng),開(kāi)發(fā)利用新能源.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與能源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒(méi)有改變的微粒是
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由
 
組成的.
(4)電解水時(shí)先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是
 

(5)C試管中收集到的氣體是
 
,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)下列所給情景和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)碳酸氫銨是無(wú)色晶體,無(wú)毒,有氨臭,能溶于水,性質(zhì)不穩(wěn)定,36℃以上分解為二氧化碳、氨和水,60℃可以分解完,有吸濕性.根據(jù)碳酸氫氨的性質(zhì),保存碳酸氫銨的方法應(yīng)是
 

(2)地震后為搜救埋在廢墟下的幸存者,人類(lèi)常用搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀(guān)的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者是哪些原因
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子間有間隔
(3)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),碳70(一種物質(zhì))在一定條件下吸收可見(jiàn)光后可高效殺滅癌細(xì)胞,有望成為癌癥治療藥物的候選材料.每個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成,呈橄欖球狀.則碳70分子的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(4)某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀(guān)示意圖如圖:

①由圖還可以看出,分子是由
 
構(gòu)成的.
②圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是
 
(選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”)
③在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類(lèi)
 
(選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)
(5)乙炔,化學(xué)式為C2H2,俗稱(chēng)電石氣,在室溫下是一種無(wú)色、極易燃的氣體,純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度,在氧氣中燃燒可達(dá)3600度.在燒焊金屬方面有重要的用途.乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水.某同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙炔燃燒的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
在氧氣中點(diǎn)燃燒乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯出現(xiàn)水霧乙炔燃燒有水生成
翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入
 
,振蕩
 
乙炔燃燒有二氧化碳生成
乙炔完全燃燒的表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日.環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( 。
A、CO2,N2
B、NO2,O2
C、CO,CO2
D、SO2,NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
檢查裝置氣密性
D、
滴加液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

洗滌與生活密切相關(guān).下列方法中利用了乳化原理的是( 。
A、用鹽酸清洗水垢
B、用洗滌劑清洗餐具
C、用汽油洗滌油污
D、用酒精洗去試管中的碘

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為哈藥集團(tuán)制藥廠(chǎng)生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解為(填編號(hào))
 

①元素 ②原子 ③分子 ④氧化物
(2)維生素D種類(lèi)較大,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

②維生素D2中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是
 

(3)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(友情提示:(物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該物質(zhì)的質(zhì)量
總物質(zhì)的質(zhì)量
×100% )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用不同的球代表不同元素的原子,“●”代表氧原子.表示氧化物分子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案