4.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將用F裝置用排水法收集氫氣,該如何操作?先將F裝置內(nèi)裝滿水,然后將氫氣從b進(jìn)入F中
(4)若用F裝置用排空氣法收集氧氣,氣體從a(填“a”或“b”)進(jìn)入F中,且如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿?將一根帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(5)B裝置長頸漏斗下端伸入液面以下,原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式,收集較為純凈的氣體通常用排水法;
(3)根據(jù)水的密度大于氫氣來分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,具有助燃性來分析;
(5)根據(jù)裝置的氣密性來分析.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,氧氣不易溶于水,故收集較為純凈的氣體可用排水法;故填:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;D;
(3)氫氣難溶于水,密度比水小,所以用F裝置用排水法收集氫氣,先將F裝置內(nèi)裝滿水,然后將氫氣從b進(jìn)入F中即可,故填:先將F裝置內(nèi)裝滿水,然后將氫氣從b進(jìn)入F中;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以用裝置F收集氧氣時(shí),氧氣從長管進(jìn)入,將一根帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;故填:a;將一根帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;
(5)使用B裝置制取氣體時(shí),長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是:生成的氣體長頸漏斗下端管口逸出;故填:防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的使用、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對物質(zhì)的分類,其中正確的是( 。
A.純凈物:液態(tài)氧、干冰、燒堿
B.氫前活潑金屬:鎂、銅、鐵
C.不可再生能源:煤、沼氣、石油
D.有毒氣體:二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示同答下列問題:
(1)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發(fā)結(jié)晶的結(jié)晶方法.
(2)t2℃時(shí),將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)t3℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液將溫到t1℃后,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>甲>丙.
(4)t1℃時(shí),分別取100g甲、乙、丙的飽和溶液,其中含溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是乙>甲=丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.有以下常用裝置:

(1)用A裝置制氧氣的反應(yīng)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若要用過氧化氫溶液制取并收集平穩(wěn)干燥的氧氣流,請寫出正確的裝置導(dǎo)管連接順序:bdeh(填導(dǎo)管口的序號).
(3)請寫出一個(gè)用C裝置制取氣體氧化物的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某工業(yè)鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質(zhì).根據(jù)工業(yè)制取鐵紅分析,該雜質(zhì)可能是FeO或CuO,興趣小組同學(xué)為探究樣品中是否含有雜質(zhì)及雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)甲組同學(xué)分別取質(zhì)量相等的樣品和Fe2O3,加入試管Ⅰ、Ⅱ中,然后加入等體積稀硫酸進(jìn)行如圖對照實(shí)驗(yàn),并得出結(jié)論:樣品中不含雜質(zhì),你認(rèn)為該結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”.)
(2)乙組同學(xué)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
收集資料
①上述三種氧化物在加熱條件下,都能與氫氣反應(yīng)得到相應(yīng)的金屬單質(zhì)和水.
②三種氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)檠趸F、氧化亞鐵、氧化銅.
③鐵粉中混有少量銅時(shí),難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅.
設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
乙組同學(xué)用如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體混合物).
①乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序?yàn)锳→F→C→D→E→B,檢查裝置氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置F中試劑X是氫氧化鈉溶液,裝置C的作用是吸收水蒸氣,干燥氫氣.
②下列實(shí)驗(yàn)操作步驟的合理順序是cba(填寫操作編號).
a.加熱裝置D中反應(yīng)管               b.檢驗(yàn)H2的純度
c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向圓底燒瓶中加入稀鹽酸
③該實(shí)驗(yàn)處理尾氣的方法是將氫氣點(diǎn)燃或用氣球收集.
實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
乙組同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:(兩次實(shí)驗(yàn)工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應(yīng))
 實(shí)驗(yàn)編號加入裝置D中工業(yè)鐵紅的質(zhì)量(g)  實(shí)驗(yàn)后裝置E的增重(g)
 1 8.0 2.6
 2 16.0 5.2
①分析數(shù)據(jù),你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是該工業(yè)鐵紅樣品中含有FeO或CuO.
②請幫助乙組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確認(rèn)該樣品中雜質(zhì)的成分取少量裝置D中的固體于試管中,加入足量稀硫酸,震蕩,若固體全部溶解,則含F(xiàn)eO,若固體不完全溶解,則含CuO.
(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論,若該樣品中不含雜質(zhì)本題不必作答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)操作具有規(guī)范性,下列圖示中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在一定質(zhì)量的某Na2CO3溶液中加入足量的CaCl2溶液,所得沉淀過濾、洗滌、烘干后稱得其質(zhì)量為原Na2CO3溶液質(zhì)量的1/4,則原Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近( 。
A.16%B.20%C.26%D.30%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.2008年震驚中國的三鹿奶粉造假案的真相就是不法商家在奶粉中摻入了含三聚氰胺的“蛋白粉”,以獲取非法暴利,給消費(fèi)者造成了生命危害,給國家和個(gè)人造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,產(chǎn)生了極壞的影響,一時(shí)“談奶色變”.三聚氰胺的分子式是:C3H6N6.請回答下列問題:
(1)三聚氰胺是由三種元素組成
(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為:126;
(3)三聚氰胺中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為:6:1:14;
(4)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66.7%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)方程式配平后的特征是( 。
A.方程式兩端各元素的原子總數(shù)相等
B.方程式兩端分子的種類相等
C.方程式兩端各物質(zhì)的質(zhì)量相等
D.方程式兩端各化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等

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