（2012?海南）有科學家提出回收利用CO2的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多CO2）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2，又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）．該技術(shù)流程如下：

（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，主要反應為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3）
下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
分析：A、根據(jù)對二氧化碳的吸收考慮；B、根據(jù)分解池中發(fā)生的反應考慮；C、根據(jù)分解反應的特點考慮；D、根據(jù)合成塔中發(fā)生的反應考慮．
解答：解：A、本題將二氧化碳吸收合成了甲醇，所以減少了碳排放，故A說法正確；
B、吸收池中含有碳酸鉀，碳酸鉀吸收工廠排出的氣體中的二氧化碳，生成碳酸氫鉀，碳酸氫鉀受熱分解生成碳酸鉀、水、二氧化碳，二氧化碳進入合成塔，分解池中物質(zhì)又進入吸收池，因為吸收池中含有碳酸鉀，所以可循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鉀，故B說法正確；
C、分解池中發(fā)生的反應是碳酸氫鉀分解生成碳酸鉀、水、二氧化碳，所以反應類型屬于分解反應，故C說法正確；
D、合成塔中發(fā)生的反應是氫氣和二氧化碳反應生成甲醇和水，所以不屬于化合反應，故D說法錯誤．
故選D．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道分解池和合成塔中發(fā)生的反應，再根據(jù)分解反應和化合反應的特點考慮．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海南）2012年4月15日，中央電視臺曝光一些藥企用工業(yè)明膠制作膠囊，引發(fā)了人們對鉻元素的關(guān)注，在元素周期表中鉻元素部分信息如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海南）請根據(jù)下列圖示回答問題：

（1）圖中儀器a稱為
酒精燈
酒精燈
，說出使用該儀器時應注意的事項之一
用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅
用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
；（填字母序號）
（3）實驗室制取二氧化碳時，若用D裝置收集，則氣體不夠純凈；若用F裝置收集，則氣體會有損失，欲使CO2既比較純凈，又很少損失，請?zhí)岢鲆环N合理的收集方法
用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集
用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?海南）某實驗小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，小軍認為生石灰已變質(zhì)，試劑瓶中可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三種物質(zhì)，并開展如下探究：
  實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
甲 取試樣加入水中，充分攪拌 產(chǎn)生白色渾濁 一定含有CaCO3
乙 取試樣加入稀鹽酸中 產(chǎn)生無色氣泡 一定含有CaCO3
請回答：
（1）比較甲、乙兩種方案，你認為哪個方案不夠合理
甲
甲
，理由是
氫氧化鈣屬于微溶于水的，也會產(chǎn)生白色沉淀，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，也會出現(xiàn)白色渾濁
氫氧化鈣屬于微溶于水的，也會產(chǎn)生白色沉淀，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，也會出現(xiàn)白色渾濁
；
（2）小紅認為放置時間過長，可能全部變成了CaCO3，請你利用實驗驗證小紅的猜想
取少量待測液加入鹽酸，有氣泡放出，再另取一部分待測液向溶液中加入無色酚酞試液，如果酚酞不變色，說明全部變成了碳酸鈣
取少量待測液加入鹽酸，有氣泡放出，再另取一部分待測液向溶液中加入無色酚酞試液，如果酚酞不變色，說明全部變成了碳酸鈣
；
（3）小林認為不可能全部變成CaCO3，一定還有CaO，請你利用實驗驗證小林的猜想
將生石灰樣品放入試管內(nèi)，加入水，用手摸試管外壁如果發(fā)燙，說明有氧化鈣，再向試管內(nèi)加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明也含有碳酸鈣
將生石灰樣品放入試管內(nèi)，加入水，用手摸試管外壁如果發(fā)燙，說明有氧化鈣，再向試管內(nèi)加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明也含有碳酸鈣
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