鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來冶煉金屬鈦(未來將替代鋼鐵),其中鈦元素的化合價(jià)是
A.-4 B.-2 C.+4 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
| A. | H2O2H2O+O2↑ | B. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ |
| C. | 4Fe+3O22Fe2O3 | D. | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置.
【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān),氣體壓強(qiáng)小,沸點(diǎn)低;氣體壓強(qiáng)大,沸點(diǎn)高.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟①:如圖所示,錐形瓶A盛滿CO2氣體,錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水,燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用).
步驟②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL濃NaOH溶液.
步驟③:將注射器中20mL水注入錐形瓶A中,振蕩后觀察,錐形瓶B中的熱水沒有沸騰.
步驟④:取下盛水的注射器,再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上,注入該溶液并振蕩,觀察到明顯的現(xiàn)象.
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,依上圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)),將一支空注射器連接到錐形瓶A上,并將其活塞緩慢向上拉,幾秒鐘后松手,觀察活塞是否復(fù)位,這個(gè)操作的目的是 .
(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在救援行動(dòng)中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,常使用搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
A.分子很小 B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C.分子間有間隙 D.分子是由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小紅發(fā)現(xiàn),金店里有兩種不同的“白金”,單價(jià)相差懸殊,小紅很好奇,打算進(jìn)行研究。
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種,一種是金、鎳、銅、鋅的合金,稱為白色金;另一種是鉑金,鉑是一種銀白色的貴重金屬,用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等,俗稱“白金”[platinum]------元素符號Pt。小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動(dòng)性順序,展開了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
(1)鑒別兩種白金,她的方法可能是 (只需寫出方法,不需現(xiàn)象);
(2)探究Zn、Ni(鎳)、銅的活動(dòng)性順序。
(一)【作出假設(shè)】對三種金屬的活動(dòng)性順序提出可能的假設(shè)①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni你覺得還有其他的可能性嗎?請把它們寫出來(一種即可)
假設(shè):③ …………
【查閱資料】反應(yīng)中Ni元素的化合價(jià)為+2價(jià)
(二)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
(三)【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫完整
金屬 | Ni | Zn | Cu |
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 | 氣體產(chǎn)生緩慢 金屬逐漸溶解 | 氣體產(chǎn)生激烈 金屬迅速溶解 |
|
(四)【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是 (填序號)
寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(五)【結(jié)論應(yīng)用】
①根據(jù)探究結(jié)果,請你預(yù)測鎳與硫酸銅溶液 (填“能”或“不能”)反應(yīng),
理由是 。
②除本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)外,小紅認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是____________________________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)CaC2遇水發(fā)生反應(yīng)且放出熱量 (2)具有可燃性
原因:電石遇雨水發(fā)生反應(yīng)生成可燃性氣體,該氣體又被反應(yīng)放出的大量的熱所引燃。
【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)水霧出現(xiàn)(1分);(2)石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)防水密封保存(2)吸 放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑,該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物,式量(相對分子質(zhì)量)為44,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4,則它的化學(xué)式(分子式)為 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一些食物的近似pH如下表,其中酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是
pH | 3.5 ~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
食物 | A .葡萄汁 | B.蘋果汁 | C .牛奶 | D.雞蛋清 |
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