【題目】有下列實(shí)驗(yàn)儀器,如圖所示:

(1)寫(xiě)出儀器名稱 B____________;E____________;F ____________;

(2)上述實(shí)驗(yàn)儀器中,可以直接加熱的是 ____________(填字母序號(hào))。

(3)利用以上裝置可以收集呼出氣體,收集氣體時(shí)若看到氣泡從瓶口溢出,應(yīng)____________蓋 上毛玻璃片,再將收集滿呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上。

(4)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)可得二氧化碳。將石灰石固體加入 A 中的操作方法是_____________,取稀鹽酸后,若用蒸餾水沖洗膠頭滴管,再放回 裝置 D 中,產(chǎn)生的后果是____________。

(5)使用儀器 G 稱量 2g 食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來(lái)的操作是____________。

【答案】 集氣瓶 燒杯 水槽 A 將導(dǎo)管撤離集氣瓶口,立即在水中 將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放到試管口,緩緩豎立試管,讓固體滑落至試管底部 會(huì)污染(或 稀釋)滴瓶中液體 向左盤中添加食鹽固體直至天平平衡

【解析】(1)儀器B為集氣瓶,E為燒杯,F(xiàn)為水槽;

(2)可以直接加熱的儀器是試管;

(3)排水取氣法收集時(shí),若看到氣泡從瓶口溢出,應(yīng)將導(dǎo)管撤離集氣瓶口,立即在水中蓋上毛玻璃片,再將集氣瓶取出;

(4)取用塊狀藥品時(shí),應(yīng)將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放到試管口,緩緩豎立試管,讓固體滑落至試管底部;取稀鹽酸后,若用蒸餾水沖洗膠頭滴管,再放回 裝置 D 中,產(chǎn)生的后果是會(huì)污染(或 稀釋)滴瓶中液體;

(5)由于學(xué)生用托盤天平稱取2g食鹽,所以在右盤放上2g砝碼,再向左盤放藥品,所以發(fā)現(xiàn)指針向有偏,說(shuō)明藥品少,要向左盤中添加食鹽固體直至天平平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是 ( 。

A. O B. Zn C. N2 D. CO

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【題目】據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘,鍶元素(元素符號(hào)為Sr),原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

(1)鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______,原子核外有_______個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)在下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:

①表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有___________ ; ②表示陰離子的有_______________;

③表示陽(yáng)離子的有________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.純凈的空氣

B.“農(nóng)夫山泉”礦泉水

C.用KMnO4制取O2后剩余的固體

D.冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,當(dāng)?shù)馀c鎂化合時(shí),速度很慢,若滴幾滴水,則劇烈反應(yīng)生成碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧,在此反應(yīng)中水的作用是

A.反應(yīng)物 B.氧化劑 C.催化劑 D.還原劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日活動(dòng)中,小明同學(xué)取出一無(wú)色溶液,向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學(xué)做出的下列結(jié)論中正確的是

A. 該溶液能使石蕊試液變成紅色 B. 該溶液的pH小于7

C. 該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿 D. 該溶液顯堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①______________,②_______________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:_____________________;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)_____,收集氧氣可選用_______; 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先__________,再__________;否則會(huì)引起 ________________________。

(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是______________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是_______________________________________

(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用下圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_________(填“a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】下圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1) 寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_________________________

(2) 實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹,通過(guò)鐵生銹來(lái)消耗瓶中的氧氣。

.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

【交流表達(dá)】

(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的緩慢氧化反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,

完成該反應(yīng)的文字表達(dá)式: + +_______= ______________。

(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:

____________________________________________________

____________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】信息”“材料能源被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源,有些是不健康的

B. 合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料

C. 制造神舟八號(hào)宇宙飛船,使用了多種新型材料

D. 核能、太陽(yáng)能、氫能等是具有廣闊開(kāi)發(fā)前景的新能源

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