生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解—過濾一蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( )。
A.食鹽和細砂 B.水和酒精 C.石灰石和生石灰 D.蔗糖和味精
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置凈化河水時,玻璃棒的作用是___________________________。
(2)某同學(xué)如圖B所示做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲一端系上一根火柴,用坩堝鉗夾住細鐵絲另一端。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到水面),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。請根據(jù)圖片和上述實驗記錄,分析導(dǎo)致實驗失敗的原因。①氧氣不純;② ;③ 。
(3)進行C圖所示探究燃燒條件實驗時,能燃燒的物質(zhì)是 (填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用D圖所示裝置進行實驗時,該裝置的不足之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖所示.
每100mL含量 |
(1)氯化鉀中氯離子的符號是 .
(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號).
(3)25℃時,該礦物質(zhì)水是 (填序號).
①酸性 ②中性 ③堿性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性:① Zn、Cu、稀硫酸;② Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達到目的的是( )
A. 僅有① B.②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化為初中常見化學(xué)反應(yīng),圖1是其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C是組成元素相同的兩種氣體。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)B物質(zhì)屬于 (“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)寫出A→C的化學(xué)方程式 。
(3)D的化學(xué)式可能是 。說出它在生產(chǎn)、生活中的一個用途: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
發(fā)展離不開能源,下列說法錯誤的是( )
A.煤、石油和天然氣是三種重要的化石燃料
B.煤是“工業(yè)的糧食”,石油是“工業(yè)的血液”
C.“西氣東輸”工程讓揚州居民用上天然氣對改善揚州環(huán)境有益
D.天然氣、石油、氫能、生物質(zhì)能是人們迫切需要開發(fā)的新能源
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