20.配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計(jì)量數(shù)為1的省略不寫):
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)1Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+1Al2O3
(3)1C2H4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(4)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),氧氣、五氧化二磷前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:5、2,最后調(diào)整磷前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Fe2O3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則Al、Fe、Al2O3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、2、1.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把CH4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、2、2.
(4)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Fe2O3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則FeS2、O2、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、$\frac{11}{2}$、4,同時(shí)擴(kuò)大2倍,則FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:4、11、2、8.
故答案為:(1)4、5、2;(2)1、2、2、1;(3)1、2、2、2;(4)4、11、2、8.

點(diǎn)評 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,結(jié)合下列操作步驟,回答有關(guān)問題:
(1)計(jì)算:需氯化鈉3g,水47mL;
(2)稱量所需的氯化鈉時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,然后移動(dòng)游碼(選填“添加藥品”或“移動(dòng)游碼”);
(3)量取所需的水時(shí),應(yīng)選用50mL的量筒(選填“10”或“50”或“100”);
(4)將稱得的氯化鈉倒入燒杯里,再倒入量取的水,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解.
在量取水時(shí),若俯視讀數(shù),則所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6%(選填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論
A鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH42SO4溶液各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象
B除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
C鑒別①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液.不用其他任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/TD>
D除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖中A、B、C、D四四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子.
(2)A、B、C三種粒子,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號).
(3)D為原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=8.
(4)A與C具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知在一定條件下,反應(yīng)物甲7g跟另一種反應(yīng)物乙8g恰好完全反應(yīng),生成新物質(zhì)丙15g,則下列數(shù)據(jù)符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
選項(xiàng)反應(yīng)物甲/g反應(yīng)物乙/g生成物丙/g
A8815
B8715
C8816
D7714
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法符合如圖裝置設(shè)計(jì)示意圖的有( 。

①說明CO具有還原性 
②充分地利用了能源 
③說明CO氧化后的產(chǎn)物是CO2 
④有效地防止了有劇毒的CO對空氣的污染.
A.①②B.②④C.②③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)與人類生活息息相關(guān),請回答下列問題:
(1)生活中常用洗潔精洗油污,是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ埽?br />(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),用乙醇汽油作為汽車 燃料越來越受到重視,在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,請你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)(一條即可)污染。
(3)手機(jī)使用的鋰電池板是新型的高能電池,其中鋰電池的總反應(yīng)可表示為:Li+MnO2═LiMnO2,該反應(yīng)的生成物中錳元素的化合價(jià)為+3.
(4)材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活,下列生活中物品不屬于有機(jī)合成材料的是①(填序號).
①鋁合金門窗 ②汽車輪胎 ③塑料拖鞋 ④腈綸圍裙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品:C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請回答.
(1)甲的化學(xué)式是Fe;D的化學(xué)式是Na2CO3;藍(lán)色沉淀的化學(xué)式是Cu(OH)2
(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑中石蕊試液.
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.如表是硫酸的密度和硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表(20℃)
密  度/g•cm-31.071.141.301.501.731.84
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%102040608098
(1)隨著硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,硫酸溶液的密度如何改變?硫酸溶液的密度隨著硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大而增大.
(2)欲配制100克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升?水多少克?

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