下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是
A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B. 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D. Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
B 【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽和酸，生成物是鹽、水和二氧化碳，不屬于中和反應(yīng)，故A錯(cuò)誤； B、該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故B正確； C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是堿和非金屬氧化物，不屬于中和反應(yīng)，故C錯(cuò)誤； D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤． 故選：B．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 用10 mL量筒量取8.55 mL水 B. 用活性炭降低水的硬度
C. 用嘴吹滅燃著的酒精燈 D. 做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度
查看答案把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是�?）
A. 豆油 B. 蔗糖 C. 面粉 D. 泥土
查看答案下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是
A. 用生石灰作干燥劑 B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 用銅絲做導(dǎo)線 D. 用小蘇打治療胃酸過(guò)多
查看答案某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測(cè)定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算：
(1)混合物中鐵的質(zhì)量為_(kāi)______________。
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無(wú)剩余，請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g，需要水的質(zhì)量是_________？
查看答案某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一：只有CaCl2; 猜想二：_________；
猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是_______________________。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。
方案[ | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液 | ____________________ |
方案二 | 取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液 | _________________ |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入__________________ | 產(chǎn)生氣泡 |
【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過(guò)量的_________，然后過(guò)濾，該除雜原理用的化學(xué)方程式為 _____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題
如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)P點(diǎn)表示的含義是_____________________。
(2)將相同質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是______。
(3)將t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_________。
(4)t2℃時(shí)，將40g a物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。
(5)當(dāng)a中混有少量b時(shí)，可采用______________的方法提純a。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)間的反應(yīng)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是( )
A. 稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中 B. 將CO2通入氫氧化鈣溶液中
C. 稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中 D. 將稀鹽酸滴入氫氧化銅中
C 【解析】A、稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中，生成氣體，產(chǎn)生氣泡；B、將CO2通入氫氧化鈣溶液中，生成白色沉淀；C、稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，發(fā)生中和反應(yīng)，觀察不到明顯現(xiàn)象；D、將稀鹽酸滴入氫氧化銅中，藍(lán)色氫氧化銅固體逐漸消失，生成黃綠色溶液。故選C。 點(diǎn)睛∶氫氧化銅是藍(lán)色固體，氯化銅是黃綠色溶液，碳酸鈣是白色沉淀。通過(guò)分析表格，總結(jié)規(guī)律及含義是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要手段，下表是部分酸、堿、鹽在20℃的溶解性，下列物質(zhì)溶解性不正確的是( )
OH | NO3 | Cl | SO4 | CO3 | |
Ca | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Na | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
A. 繪制表格的依據(jù)是物質(zhì)的溶解度
B. 常見(jiàn)物質(zhì)一般可分為：易溶、可溶、微溶和難溶(不溶)
C. 20℃時(shí)Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都不大于1 g/100g水
D. Ca(NO3)2、Na2CO3在溶液中能大量共存
查看答案某固體中加入了稀鹽酸，產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，則該固體不可能是( )
A. 鐵片 B. 碳酸鈉 C. 碳酸鈣 D. 銅片
查看答案下列不可用來(lái)鑒別稀硫酸和氫氧化鈣溶液的是( )
A. 酚酞試液 B. 氯化鈉 C. 氧化鐵 D. 碳酸鈉
查看答案下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時(shí)間后，因?yàn)樽冑|(zhì)而質(zhì)量增加的是( )
A. 碳酸鈣 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 濃硫酸
查看答案下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 氫氧化鈣：治療胃酸過(guò)多 B. 稀鹽酸：除鐵銹
C. 硫酸銅：制波爾多液 D. 白醋：除去水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1) 寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① _______。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用________(填字母，下同)，收集裝置選用________，常用此收集方法的原因是____________________，某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見(jiàn)渾濁，可能的原因______________________________________________
(4) 化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號(hào))。
(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)（____）
序號(hào) 氣體性質(zhì) | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | ＞7 | ＜7 | ＞7 | ＜7 |
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較 | ρ1＞ρ2 | ρ1＞ρ2 | ρ1＜ρ2 | ρ1＜ρ2 |
在水中的溶解性 | 極易溶 | 難 溶 | 極易溶 | 難 溶 |
（1）化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①家用凈水器是利用活性炭的___________性，除去有色有味的雜質(zhì)；
②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是___________________________；
③2017年5月，我國(guó)在南海進(jìn)行了天然氣水合物（可燃冰）的試開(kāi)采，天然氣的主要成分是_________
④胃液里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]藥物可治療胃酸過(guò)多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________
（2）根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。
① 金剛石的________(填“硬度”或“密度”)大；
② 鈉元素是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素；
③ 面包中淀粉屬于________(填字母序號(hào))；
A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 油脂
④ 100 g該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
查看答案某無(wú)色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無(wú)色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克。下列推斷正確的是
A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣 B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳
C. 該氣體一定只含有甲烷 D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣
查看答案某化學(xué)小組向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是
A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3
C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3
查看答案某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí)：① 稀釋濃硫酸時(shí)，將水緩慢注入濃硫酸中；②酸溶液中都含有H＋，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)；③打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，說(shuō)明此時(shí)氣體在水中的溶解度變大了；④ 將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說(shuō)明鋅的活動(dòng)性大于銅；⑤ 分子可分，原子不可分；⑥ 不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同種元素只能組成同一種物質(zhì)。其中正確的個(gè)數(shù)是
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
查看答案下列知識(shí)整理的內(nèi)容中，完全正確的一組是
A 物質(zhì)保存方法及解釋 | B. 注意實(shí)驗(yàn)安全 |
① 濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā) ② 白磷在冷水中保存：隔絕空氣 ③ 氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì) | ① 點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ② 鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗 ③ 危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)戴防護(hù)眼鏡 |
C. 認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名 | D 化學(xué)與生活 |
① 固體二氧化碳——干冰 ② 氫氧化鈣——熟石灰 ③ 氫氧化鈉——純堿 | ① 衣服上的油污：可用汽油除去 ② 水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去 ③ 冰箱中的異味：可放活性炭吸附 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：單選題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )
A. 
比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B. 
探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)
C. 
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)
D. 
測(cè)定空氣中O2的含量
只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是( )
選 項(xiàng) | 待鑒別物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 軟水、硬水 | 分別滴加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少 |
B | 棉纖維、羊毛纖維 | 分別點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
C | 氯化鈉溶液、稀鹽酸 | 分別滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化 |
D | MnO2與碳粉 | 分別加入雙氧水 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說(shuō)法中正確的是
A. 測(cè)定溶液的pH，先將試紙用水濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上
B. 加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，用排水法收集氣體；實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中移出
C. 一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，先加熱氧化鐵粉末至紅熱，后通入一氧化碳?xì)怏w
D. 加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
查看答案亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A. Na2SeO3中Se的化合價(jià)為＋3
B. Se是一種金屬元素
C. n的值為6
D. Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g
查看答案下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體
B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C. 打開(kāi)盛有濃硫酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧
D. 把銅片放入稀鹽酸中，產(chǎn)生大量氣泡
查看答案下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是
A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B. 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D. Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
查看答案 試題屬性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市、愛(ài)華育新學(xué)校、武威十三中等學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一：只有CaCl2; 猜想二：_________；
猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是_______________________。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。
方案[ | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液 | ____________________ |
方案二 | 取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液 | _________________ |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入__________________ | 產(chǎn)生氣泡 |
【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過(guò)量的_________，然后過(guò)濾，該除雜原理用的化學(xué)方程式為 _____________。
含有CaCl2和HCl Ca(OH)2和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng) 溶液變?yōu)榧t色 黑色粉末逐漸減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色 鋅粒(其他合理答案均可) 碳酸鈣 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ 【解析】試題分析：根據(jù)題中提供的信息可知，猜想二為氯化鈣和稀鹽酸；討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是在溶液中Ca（OH）2和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不會(huì)同時(shí)存在；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】證明猜想二正確的，即驗(yàn)證鹽酸的存在即...如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①___，②___。
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正：___。
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__,發(fā)生裝置應(yīng)選擇___(填代號(hào)),收集裝置可選擇___(從D?F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。收集CO2應(yīng)選擇___裝置,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是___。欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過(guò)G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是___。
查看答案A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體單質(zhì)，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
(1)用化學(xué)式表示D的組成:___________________
(2)F→G的反應(yīng)類(lèi)型 ______________________
(3)寫(xiě)出F→E的化學(xué)方程式 __________________________________
(4)指出B的一種用途 _________________________
查看答案如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
（1）交點(diǎn)P表示的含義是______________；
（2）t 3℃ 時(shí)，將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)__________，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________；
（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是________；
（4）t 3℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開(kāi)_____。
查看答案如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的________性。
（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。
（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 ________（填“大于”或“小于”）純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到____________________________的現(xiàn)象，說(shuō)明鋅比銅活潑。
查看答案化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素______； ②兩個(gè)氫原子______；
③三個(gè)二氧化硫分子______；④四個(gè)氫氧根離子______
(2)在符號(hào)“
”中H正上方的“+1”表示①__________，H右下角的“2”表示②___________(3)碘酒中的溶劑_______________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市、愛(ài)華育新學(xué)校、武威十三中等學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
如圖所示圖象能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( )
①
②
③
④
A. ①表示一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B. ②表示向硫酸銅溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C. ③表示將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D. ④表示向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
A 【解析】A. 在一定溫度下，不飽和的硝酸鉀溶液中還能繼續(xù)溶解硝酸鉀，故加入硝酸鉀固體繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增大，溶液質(zhì)量增大，當(dāng)溶液飽和以后，硝酸鉀不能再溶解，溶液質(zhì)量不再增多，符合題意；B. 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4，向硫酸銅溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，圖像的起點(diǎn)應(yīng)該從原點(diǎn)開(kāi)始，錯(cuò)誤；C. 金屬鎂的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣...邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
查看答案除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑或方法正確的是( )
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜所選用試劑或方法 | |
A | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
B | CaO | CaCO3 | 高溫灼燒 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 適量稀鹽酸 |
D | 稀鹽酸 | 稀硫酸 | 適量Ba(NO3)2溶液 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案2015年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5）而獲得諾貝爾獎(jiǎng)．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A．該物質(zhì)由三種元素組成
B．該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．每個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
D．該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：4
查看答案化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ),下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. Mg+O2=MgO2 B. Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
C. NaOH+KCl=NaCl+KOH D. 3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O
查看答案下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京昌平臨川育人學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題
“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿(mǎn)完成任務(wù)，向地面發(fā)回?cái)?shù)量堪稱(chēng)史無(wú)前例的圖像和數(shù)據(jù)，為人類(lèi)探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。
(1)“鳳凰”號(hào)探測(cè)發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是_________(填標(biāo)號(hào))。
(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源�？茖W(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來(lái)火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______________。
b 2Mg+CO22MgO+C 【解析】（1）水由水分子構(gòu)成，該分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，因此b圖所表示的分子為水分子；（2）根據(jù)鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C。用微粒的觀點(diǎn)回答：
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________；
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣的過(guò)程中，不變的微粒是__________；
(3)構(gòu)成氯化鈉的微粒是 _________________；
(4)水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________________________。
查看答案請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很多麻煩，生活中可用_____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用_______的方法來(lái)降低水的硬度。
(2)凈水時(shí)常用來(lái)吸附水中的色素和異味的物質(zhì)是_________________。
查看答案如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
由圖可知鈉原子中質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_____；在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子，容易______電子(填得失幾個(gè)電子)，而變成 ______(用符號(hào)表示)
查看答案在化學(xué)的學(xué)習(xí)中有許多“化學(xué)之最”，請(qǐng)按要求填空：
(1)密度最小的氣體是_____________；
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是___________。
查看答案用化學(xué)用語(yǔ)填空：1個(gè)磷原子_______； 2個(gè)亞鐵離子__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題
寫(xiě)出符合下列要求的符號(hào)表達(dá)式或文字表達(dá)式：
(1)鐵絲在氧氣中燃燒____________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣_______________________________
(3)加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣___________________________
(4)在空氣中點(diǎn)燃乙醇（C2H5OH）生成水和二氧化碳__________________________
鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2 乙醇+氧氣水+二氧化碳；或C2H5OH+O2H2O+CO2 【解析】（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，高錳酸鉀受熱分解生成...寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義：
(1)2H _______________。
(2)Fe _____________、_____________、_______________。
(3)Al3+_________________ 。
查看答案用化學(xué)用語(yǔ)填空 ：
(1)2個(gè)氮原子______ ；(2)m個(gè)鈉離子______；(3)3個(gè)五氧化二磷分子______；(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________；
(5)地殼中含量最多的元素是_______。
查看答案如圖是水分子電解模型，由此模型所獲得的信息中，不正確的是 （ ）
A. 水由氫和氧兩種元素組成
B. 反應(yīng)物的原子總數(shù)等于生成物的原子總數(shù)
C. 此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)且反應(yīng)過(guò)程中分子數(shù)目增加
D. 一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
查看答案分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A. 原子比分子小
B. 分子可構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后，再構(gòu)成物質(zhì)
C. 化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分
D. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能
查看答案下圖是銻元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 銻元素屬于金屬元素 B. 銻元素的相對(duì)原子質(zhì)量是121．8g
C. 銻原子核外有51個(gè)電子 D. 銻元素的原子序數(shù)為51
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