某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（　�。�

A. 肯定大于6mL

B. 肯定小于6mL

C. 肯定等于6mL

D. 可能大于也可能小于6mL

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)三校2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列事實的微觀解釋不正確的是

A. 干冰升華——分子間隔變大

B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多

C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化

D. 濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快

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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標有字母儀器名稱：a_____________

(2)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的方程式____________________________________

(3)若要制取氫氣在B中裝有鋅粒,那么長頸漏斗中應(yīng)加入___(填寫試劑名稱)反應(yīng)的化學方程式是__果用E置收集該氣體,氣體從____(填“b或“c”)進入。

(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，將B置改進為C裝置 (多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是____________

(5)某同學從圖中選用適當裝置成功的制備二氧化碳，該反應(yīng)發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式為；_______為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳該同學將氣體通入E裝置中，則裝置中應(yīng)加入的試劑為 ________(填主要成分的化學式)；發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式為___________

(6)把甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時間后 , 觀察到圖2所示的現(xiàn)象。下列分析正確的是___(填字母代號 )

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水 B.乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可用排空氣法收集甲氣體 D.可以采用排水集氣法收集丙氣體

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的表達式是_________應(yīng)選用發(fā)生裝置___________(填字母序號)，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_______________。

（2）B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置，你認為C的優(yōu)點是_____________

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（4）我市某中學學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？

答：______________。

③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的______%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

分析下列做法，對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）

（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得的氧氣體積分數(shù)_____（填空“偏大”“偏小”或不變，下同）

（2）用二氧化錳和一定量的氯酸鉀制取氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得氧氣的質(zhì)量________。

（3）100mL水與100mL酒精混合后所得液體的體積_____200mL（填“大于”“小于”或 “等于”）

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

25 m3的石油氣在加壓裝入容積為0．024 m3的鋼瓶中

分子間有間隔

B

經(jīng)過加油站常聞到汽油的氣味

分子是運動的

C

100 mL氧氣和100 mL氮氣混合在一起，體積小于200 mL

分子的質(zhì)量非常小

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：推斷題

有A、B、C、D、E五種化合物，它們在水溶液中反應(yīng)關(guān)系如下：

(1)操作①的名稱是_____________

(2)試推斷各物質(zhì)的化學式：A：_______B：________D：__________E：_______

(3)寫出A溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的化學方程式_______________________________寫出B溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式__________________________

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

氫氧化鈉固體可作為干燥劑，但不能干燥的氣體是

A. H2 B. CO C. O2 D. CO2

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 混合物中可能只含一種元素

B. 氧氣具有可燃性，是一種常見的燃料

C. 氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是一種典型的氧化物

D. 催化劑一定能加快化學反應(yīng)速率，但不能改變生成物的量

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