【題目】請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

I.化學(xué)與生活息息相關(guān)

飛機(jī)上會提供豐富的食品,其中米飯里富含的營養(yǎng)素是___,該營養(yǎng)素在人體 消化系統(tǒng)中經(jīng)酶的催化作用下生成___(填化學(xué)式)從而為人體組織提供營養(yǎng);多數(shù) 航班還會配備一些常規(guī)藥物,胃藥中有一種氫氧化鎂片,可中和胃里過多的胃酸,其 原理是___(用化學(xué)方程式表示)

.化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 二氧化碳的捕捉封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來捕捉”CO2,流程圖如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

(1)捕捉室中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:_____

(2)該流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類型是_____;整個(gè)捕捉過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是____。

【答案】糖類 C6H12O6 置換反應(yīng) 氫氧化鈉和氧化鈣

【解析】

I.米飯中富含的營養(yǎng)素是糖類,米飯中的營養(yǎng)素在人體的消化系統(tǒng)中經(jīng)酶的催化作用,被消化成為葡萄糖,化學(xué)式為C6H12O6;

氫氧化鎂與胃酸中鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)方程式為

Ⅱ(1)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,此反應(yīng)屬于化合反應(yīng);碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng);碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);所以該流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);在此反應(yīng)中過程中,氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對分子、原子、離子的認(rèn)識,不正確的是( 。

A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的

B. 如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大

C. 不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所差異,是因?yàn)榻怆x出的陽離子不同

D. 化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】活性氧化鋅是一種多功能性的新型無機(jī)材料,其顆粒大小約在1100納米。云南化工冶金研究所采用濕NPP一法制備納米級活性氧化鋅的流程如圖所示。

1)除雜后需進(jìn)行的操作是_____。

2)若碳酸鈉過量對產(chǎn)品的純度有無影響:_____(填),沉淀步驟中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

3)濾液1和濾液2中均含有的陰離子為_____(填離子符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨用于制造氮肥(尿素、碳銨等)、復(fù)合肥料、硝酸、純堿等,廣泛應(yīng)用于化工、輕工、化肥制藥、合成纖維等領(lǐng)域。

Ⅰ.工業(yè)制氨是以哈伯法通過氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏汉痛呋瘎┑淖饔孟禄仙傻,請算出氮(dú)馀c氫氣恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比________

Ⅱ.目前有一種人工固氮的新方法反應(yīng)過程示意圖如下:

1)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式:_____________;

2)氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成堿雨。寫出堿雨中堿的化學(xué)式,并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià):_________;

Ⅲ.氨是氮肥的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:

1)操作Ⅰ中的玻璃棒作用是_________;

2)加入的X應(yīng)為_____(填字母)

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

Ⅳ.氨也是工業(yè)索維爾法制純堿的重要原料。

某興趣小組采用下列裝置模擬索維爾法制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)操作如下:

a.關(guān)閉K1,打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開K1通入CO2;

b.待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多NaHCO3固體時(shí),關(guān)閉K2停止通NH3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通CO2;

c.將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。

加熱時(shí)間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

30.6

27.4

23.8

21.2

21.2

(資料)常溫常壓下,1體積水約能溶解700體積氨氣,1體積水約能溶解1體積二氧化碳。

請回答下列問題:

1)三頸燒瓶內(nèi)生成的另一產(chǎn)物是一種銨態(tài)氮肥,寫出其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________;加熱過濾得到的NaHCO3,發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑+ H2O

2)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是__________

3)打開K2通入NH3一段時(shí)間后,才打開K1通入CO2,原因是__________

4)飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______________;

5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算t2 min時(shí)NaHCO3固體的分解率(已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請寫出計(jì)算過程__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A~G是初中常見的物質(zhì),且分別是由HNO、Cl、NaCa中的一種或幾種元素組成。其中BE是單質(zhì),其余均為化合物,A、B、C、D中只含有一種相同的元素,D、E、GF中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分,組成G的兩種元素質(zhì)量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1)寫出化學(xué)式:B_____G_____。

2)寫出DF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:已知X的相對分子質(zhì)量為n、Q的相對分子質(zhì)量為2n.下列推理中正確的是 ( )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測

A. 該反應(yīng)后待測Q質(zhì)量為12g

B. 反應(yīng)后生成15gZ

C. 該化學(xué)方程式中XQ的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為23

D. 該反應(yīng)中YQ質(zhì)量之比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是

A. t2時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. t3時(shí),將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g 水,析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

C. t1時(shí),把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量一定不變

D. t3時(shí),將甲、乙的飽和溶液降溫至 t2,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息,請認(rèn)真分析,回答下列問題:

1)分析上表規(guī)律,可推知表中氯元素的核電荷數(shù)是______。

2)碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是______

3)氦、氖、氬三種元素屬于同一______(填周期)。

4)寫出由原子序數(shù)為78、19三種元素組成的一種復(fù)合肥料的化學(xué)式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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