地殼中含量最高的元素是           ；人體中含量最高的金屬元素是         ；常用

    作軟包裝食品“保護(hù)氣”的單質(zhì)是                    。


O Ca  N2（寫(xiě)出名稱也可）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔．

（1）小柯用放置很久的鋁箔與 稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是　　．在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是　．

（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道，化學(xué)家已創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的、顆粒外層為SiO2的、含水量約為95%的粉狀物質(zhì)——“干水”。下列關(guān)于“干水”說(shuō)法正確的是

A．干水吸收CO2的時(shí)只發(fā)生物理變化        B．干水和干冰是同一種物質(zhì)

C．于水中的分子不再運(yùn)動(dòng)             D．干水是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是

A. N2    B．SO2    C．CO    D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

    A． 20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C   

    B．50℃時(shí)，A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50% 

    C．將50℃時(shí)100gA、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出固體A最多

    D．將20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升高到50℃時(shí)，得到的都是      飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

    (1)“節(jié)能減排，低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的一種生活態(tài)度，其中“減排”主要指的是什么？

    (2)使燃料充分燃燒，也是節(jié)能的重要方面。要使燃料充分燃燒，必須滿足的兩個(gè)條件是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是（    ）

A.用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

B.做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙

C.配制稀硫酸時(shí)，可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒入蒸餾水

D.用金屬和酸制取氫氣時(shí)，可采用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條,作為筆來(lái)寫(xiě)字,這也是“鉛筆”名字的由來(lái)。鉛條能像鉛筆一樣寫(xiě)字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是　(　　)

A.硬度小            B.熔點(diǎn)低  C.密度大          D.能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是(    )

       (A)                     (B)               (C)            (D)

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