11.(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用如圖中的BC,其中儀器②的名稱為長頸漏斗.

(2)小李同學在做常見酸、堿、與指示劑反應(yīng)的實驗時,所用試劑如圖乙所示,實驗后他把三支試管中的溶液都倒入干凈燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合液呈紅色.則該混合液中含有的溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣、氯化氫.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如圖乙所示,實驗后他把三支試管中的溶液都倒入干凈燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合液呈紅色,說明鹽酸過量,則該混合液中含有的溶質(zhì)有:氯化鈉、氯化鈣、氯化氫.

解答 解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:BC;長頸漏斗;
(2)如圖乙所示,實驗后他把三支試管中的溶液都倒入干凈燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合液呈紅色,說明鹽酸過量,則該混合液中含有的溶質(zhì)有:氯化鈉、氯化鈣、氯化氫;故答案為:氯化鈉、氯化鈣、氯化氫;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了酸、堿、鹽的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

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A.B.
C.D.

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2.實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,某同學按下圖步驟進行實驗,請回答下列問題:

(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的操作步驟一般為計算、稱量、溶解、裝瓶存放.
(2)本實驗中需氯化鈉2.5g,水47.5mL(水的密度取1g/mL).量取水時應(yīng)選擇50(填“10”、“50”或“100”)mL量筒.用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,應(yīng)a(填序號).
a.增加氯化鈉固體  b.減少氯化鈉固體  c.減少砝碼  d.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)以上步驟中有錯誤的是A、B(填序號).以上錯誤導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于 (填“大于”、“小于”或“等于”) 5%.
(4)將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,其目的是加速氯化鈉的溶解.
(5)改正錯誤操作后,配制溶液,測得所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,其可能原因是向燒杯中倒水時灑出少量水(寫一條).

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19.完成下列實驗報告:
(1)取砂紙打磨鎂條,觀察外觀; 外觀:銀白色.
(2)試一試鎂條是否容易被折斷、彎曲.
鎂條是否被折斷、彎曲:是,鎂條硬度:較。V條發(fā)生了物理變化.
(3)取一段鎂條,用坩堝鉗夾持,放在酒精燈的外焰上加熱,當開始燃燒時,移到石棉網(wǎng)上方(目的是觀察鎂條的燃燒及變化),讓它繼續(xù)燃燒,觀察現(xiàn)象.
現(xiàn)象:①耀眼白光、②放出熱量、③出現(xiàn)白煙、④生成白色粉末狀固體.現(xiàn)象生成白色粉末狀固體說明鎂條發(fā)生了化學變化.寫出鎂條燃燒的文字表達式:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

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6.某科學興趣小組同學在實驗時做了如下兩實驗,現(xiàn)請你回答下列問題
(1)一段時間后觀察到實驗甲中試管①的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸.
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(2)有人得知市民在廣場燃放孔明燈,馬上到現(xiàn)場制止.因為孔明燈燃燒時外焰溫度高于300℃,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等,會引發(fā)火災(zāi).其原因是C(填字母):A、孔明燈提供了可燃物B、孔明燈提供了氧氣C、孔明燈使可燃物的溫度達到著火點.

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