15．向100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液中加入50g蒸餾水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．4%B．4.5%C．3.8%D．5%

分析 加水稀釋，溶質(zhì)質(zhì)量不變，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%進行計算．

解答 解：稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：$\frac{100g×6%}{100g+50g}$×100%=4%，觀察選項，
故選：A．

點評 本題考查了溶液的稀釋，完成此題，可以依據(jù)加水稀釋溶質(zhì)質(zhì)量不變結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣．請回答下列問題：

（1）寫出下列編號儀器的名稱J_酒精燈．
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）用上圖所給儀器組裝一套氫氣的發(fā)生裝置所選儀器編號為AG（或ADF）．用排水法收集氫氣裝置所選儀器編號為CHI．
（4）用這種方法收集到的氫氣中混有的雜質(zhì)是_H2O（或水蒸氣）．可用濃H2SO4除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．銅是人類最早利用的金屬之一． 冶煉銅常用銅礦石--孔雀石，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，從組成上分析，它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，所以能與酸發(fā)生反應(yīng)．
斌斌同學(xué)準備在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅，設(shè)計實驗流程如下：

請回答以下問題：
（1）堿式碳酸銅中含有四種元素．
（2）堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見的氧化物，其中有一種通常是黑色固體，請寫出該黑色固體與木炭發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3+4HC═2CuCl2+CO2↑+3H2O．預(yù)測實驗現(xiàn)象：綠色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色，有氣泡產(chǎn)生．
（3）Cu2（OH）2CO3也是銅銹的主要成分，從銅銹的元素組成上分析，銅生銹時需要與空氣中的水、氧氣和二氧化碳 接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．安全生活離不開化學(xué)．下列說法錯誤的是（　�。�
A．硬水中含有較多的鈣、鎂物質(zhì)，用硬水洗衣服會浪費肥皂
B．工業(yè)酒精對人體有害，不能用于調(diào)飲用酒
C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)排氣
D．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小偉和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②分液漏斗．
（2）按F裝置檢查裝置的氣密性完善（簡述操作），證明裝置氣密性良好．
（3）小偉想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和C（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少棉花．用該法制取氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）小明選用大理石（或石灰石）和稀鹽酸兩種物質(zhì)反應(yīng)制取二氧化碳，他可以選用BD組合一套制取并收集氣體的裝置．寫出制取氣體的化學(xué)方程式．檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是將燃著的木條伸至集氣瓶口，若木條熄滅，證明滿了．
（5）實驗室制取二氧化碳時，若裝置內(nèi)反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有①③（填序號）①用容積較小的錐形瓶②減慢液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（　�。�
A．二氧化錳沒有參與化學(xué)反應(yīng)B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C．可用向上排空氣法收集D．可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請你回答下列與金屬有關(guān)的問題：
（1）用序號回答：鋁的利用比銅和鐵晚得多，原因是②；在鐵制品表面刷一層鋁粉可以防止生銹，其主要原因是④．
①鋁的硬度小 ②鋁很活潑 ③地殼中鋁的含量高 ④鋁的表面易生成致密的保護膜
（2）為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑，它的主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是除去水和氧氣，檢驗防腐劑中還含有鐵粉的方法是取少量防腐劑于試管中，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生．
（3）現(xiàn)提供下列實驗藥品：①Fe、Cu、Ag、稀硫酸；②FeSO4溶液、Cu、Ag；③Fe、Ag、CuSO4溶液，其中能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序的是③（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想1：溶質(zhì)可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想2：可能只有CaCl2；猜想3：溶質(zhì)可能是CaCl2、HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：無色酚酞溶液不變色，說明反應(yīng)后的溶液不呈堿性．而猜想①中含有Ca（OH）2，溶液應(yīng)呈堿性，所以排除猜想①，結(jié)論：猜想1不正確
指導(dǎo)老師提供酚酞、紫色石蕊試液和鋅粒等藥品，讓該小組的同學(xué)驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
    取少量石蕊試液于試管中，逐滴加入反應(yīng)后燒杯內(nèi)的溶液．溶液變紅猜想3正確
【反思與拓展】
（1）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，為了驗證猜想3成立，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？AC（填序號）
A．pH試紙　 B．銅　 C．氧化銅  　 D．氯化鈉溶液
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道，要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的石灰石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
請回答以下問題：

（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有三種．
（2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息有在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化（寫一條）．

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