14．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的丙時(shí)，可采取降溫結(jié)晶的方法提純甲
B．t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系甲＞乙＞丙
C．升高溫度可將丙的飽和溶液變成不飽和溶液
D．t2℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：乙＞甲=丙，不是甲＞乙＞丙；升高溫度可將丙的飽和溶液變成不飽和溶液錯(cuò)誤，因?yàn)楸娜芙舛入S溫度的升高而減少；t2℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{50g}{150g}×100%$≈33.3%，不是50%．

解答 解：A、當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的丙時(shí)，可采取降溫結(jié)晶的方法提純甲正確，因?yàn)榧椎娜芙舛仁请S溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)正確；
B、t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：乙＞甲=丙，不是甲＞乙＞丙；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、升高溫度可將丙的飽和溶液變成不飽和溶液錯(cuò)誤，因?yàn)楸娜芙舛入S溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、t2℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{50g}{150g}×100%$≈33.3%，不是50%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究，實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用．

（1）寫(xiě)出相應(yīng)編號(hào)儀器的名稱：②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀及裝置A制取氧氣，此時(shí)對(duì)A裝置應(yīng)做的一點(diǎn)改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；可用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，此時(shí)出現(xiàn)氧氣不純的可能原因是集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水或沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集．此時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中撤離（填“將導(dǎo)管從水中撤離”或“熄滅酒精燈”），目的是以防水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要用D裝置收集氧氣，請(qǐng)你改正其錯(cuò)誤．導(dǎo)氣管需要深入到集氣瓶底部，用改進(jìn)后的D裝置收集氧氣時(shí)，如何證明氧氣已收集滿？將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿．
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣，若F中裝滿水用來(lái)收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)是b（填“a”或“b”）．
（5）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)的目的是說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳．
（6）某同學(xué)制取氫氣，得知?dú)錃怆y溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒與稀硫酸溶液混合常溫反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選用圖B；作發(fā)生裝置，可用圖C或E作收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化合物R受熱分解后生成氧化銅和水，則R中含有三 種元素，所以R是化合物．（ 填“單質(zhì)”或“化合物”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫(xiě)出A、B兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式．
A：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）它們的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（3）D（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入二氧化錳作催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年10月，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．青蒿素中含有42個(gè)原子
B．C15H22O5中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素屬于氧化物
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取待測(cè)也50.0g，用稀鹽酸進(jìn)行滴定，所得沉淀的質(zhì)量為2.87g（滴定反應(yīng)為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3）
（1）AgNO3中N元素的化合價(jià)為+5；
（2）計(jì)算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧D．鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑B．2H2O=2H2↑+O2↑
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgOD．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列做法中，不利于保護(hù)空氣質(zhì)量的是（　　）
A．監(jiān)測(cè)并發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告B．工業(yè)廢氣直接排放
C．使用清潔能源D．植樹(shù)造林

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