【題目】我國的很多節(jié)日，蘊含了豐富的化學知識，端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有很多傳統(tǒng)的活動，例如：

（1）賽龍舟。龍舟的制作需要精雕細琢，雕刻過程中木材主要發(fā)生______（填“物理”或“化學”）變化。

（2）包粽子。“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃”，這是描寫端午節(jié)習俗的民謠。香飄滿堂說明分子具有的性質是______；粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，其中富含糖類的是______。

（3）點雄黃酒。雄黃的主要成分是二硫化二砷，相對分子質量的計算式為______。

【答案】物理 分子在不斷地做運動 糯米

【解析】

物理變化是沒有新物質生成的變化，化學變化是有新物質生成的變化。

（1）精雕細琢沒有新物質生成，故雕刻過程中木材主要發(fā)生物理變化。

（2）香飄滿堂說明分子具有的性質是分子在不斷地做運動；粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，瘦肉、蛋黃富含蛋白質，故富含糖類的是糯米。

（3）相對分子質量的計算式為

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實驗研究氧氣的性質。

（1）實驗A中觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）若要說明實驗A中有新物質生成，應采取的后續(xù)操作是__________。

（3）實驗B中反應的符號表達式為___________，說明反應產生新物質的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作正確的是（ ）

A.取用液體 B.滴加液體

C.聞藥品氣體 D.加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常條件下水的沸點是100℃。壓強增大，沸點升高；壓強減小，沸點降低。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾，連接好裝置，再將液體 A滴入試管②中，打開夾子，試管①內的水立刻沸騰。則液體A和物質B的組合可能是

序 號

A

B

C

D

液體A

雙氧水

水

石灰水

稀鹽酸

物質B

二氧化錳

氧氣

二氧化碳

大理石

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱： ②___________；

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號），反應的符號表達式為_________________，若用D裝置收集氧氣：當觀察到___________時，方可開始收集氧氣，其理由是__________。

（3）如果用高錳酸鉀加熱制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填序號），反應的符號表達式為___________；所選發(fā)生裝置中還缺少___________；若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是___________。

（4）某同學稱取了3g氯酸鉀與1g二氧化錳，欲用裝置F收集并用量筒G測量產生氧氣的體積，請將發(fā)生裝置A與F裝置的接口代號正確連接：發(fā)生裝置接口a接（___）、（___）接量筒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗一：實驗室常用和混合制取，對其原因通過實驗進一步認識。

①寫出氯酸鉀和二氧化錳反應產生氧氣的化學方程式______。

②在做對比實驗時，裝置A中x應為______g，此對比實驗，觀察到的現(xiàn)象為________。

實驗二：用下圖裝置收集多瓶干燥的氧氣，用于氧氣性質實驗請根據(jù)要求回答下列問題：

①選用實驗室制取氧氣的物質都必需要含有______元素。

②請通過化學方程式計算，當生成0.05mol氧氣時，參加化學反應的質量為______克？（根據(jù)化學方程式列式計算）

③裝置A中的溶液至少加入_____克。

A 40 B 60 C 80 D 100

④為了干燥氧氣，裝置B中盛放的物質是_____。

A 固體氫氧化鈉 B 氧化鈣

C 固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物 D 以上都可以

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學對人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇，設計了下列實驗進行探究．

實驗一：檢驗呼出氣體的主要成分．

（實驗操作）

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論

________

呼出的氣體中含

________

呼出的氣體中含有

________

呼出的氣體中含有水蒸氣

實驗二：測定呼出氣體中主要成分的含量．

把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)（如圖），然后向袋內吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖，表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是________（填“”、“”或“”）．的體積分數(shù)在后逐漸減小的原因是________．

（數(shù)據(jù)處理）

時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分數(shù)為________．

（評價與反思）

有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗判斷此說法________（填“正確”或“錯誤”），理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母編號），用C、D裝置收集的氣體所具有的物理性質分別_________________、____________________。

（2）實驗中試管破裂，請你說明可能的一條原因：______________________。

（3）如果某同學選C裝置收集氧氣不純，你認為可能的原因有_______________、_____________。

（4）如果某同學選D裝置收集氧氣，怎樣知道氧氣已收集滿了？_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下材料回答問題： 一氧化二氮（N2O）故俗稱“笑氣”，是無色有甜味的氣體，微溶于水，可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定，它在一定條件 下能支持燃燒，因為它在高溫下能分解成 N2 和 O2。它具有氧化性，在高溫下，N2O 也可以氧化有機物。它也可以 用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機的輸出功率。它的工作原理是 N2O 在發(fā)動機內與空氣一道充當助燃劑與燃料混合燃 燒，N2O 可放出 O2 和 N2，其中氧氣是關鍵的助燃氣體，而氮氣又可降溫，增加燃料燃燒效率。NH4NO3 在微熱條 件下生成 N2O 和 H2O。需要注意的是，N2O 是一種溫室氣體，它的溫室作用是二氧化碳的 296 倍。

（1）寫出 N2O 物理性質有______________________（寫出兩點）；N2O 的化學性質有________________（寫出兩點）；N2O 的用途是____________。（寫出一點）

（2）寫出 NH4NO3 在微熱條件下生成 N2O 的化學方程式：_____________，該反應基本類型是________________。

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