用符號表達式填空：并注明反應類型（化合反應或分解反應，除④外）

①氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣　　

②磷在氧氣中燃燒　　

③細鐵絲在氧氣中燃燒　　

④治理汽車尾氣的方法之一，可使用催化凈化裝置使有害氣體一氧化碳和一氧化氮反應生產(chǎn)無毒的氮氣和二氧化碳，該反應的符號表達式為：　　．


考點：

書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；反應類型的判定．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 

磷燃燒生成五氧化二磷；

鐵燃燒生成四氧化三鐵；

根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式．

解答：

解：①氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．

故填：2KClO32KCl+3O2↑，分解反應．

②磷在氧氣中燃燒的化學方程式為：4P+5O22P2O5，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．

故填：4P+5O22P2O5，化合反應．

③細鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．

故填：3Fe+2O2Fe3O4，化合反應．

④一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下反應的化學方程式為：2CO+2NO2CO2+N2．

故填：2CO+2NO2CO2+N2．

點評：

書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理的描述，正確的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

　

B．

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

　

C．

細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

　

D．

用10mL量筒量取了6.53mL水

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“①氧氣 ②氮氣  ③活性炭 ④氫

氣  ⑤明礬  ⑥氦氣”中選擇適當?shù)?u>物質(zhì)填空（填序號）             

⑴搶救危重病人常用的物質(zhì)是       ；⑵常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是     ；

⑶探空氣球中常填充的安全氣體是       ；⑷凈化水時可作絮凝劑是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

潔凈的空氣

B．

自來水

C．

冰水混合物

D．

澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是（　�。�

　

A．

將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)

　

B．

加熱試管里的藥品時，要先使試管預熱

　

C．

用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈

　

D．

用藥匙取固體藥品后，立即用干凈的紙擦拭干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應，還與氮氣和二氧化碳反應．如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的．

（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是　　．

（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應該　　（填“大于”或“小于”）．

（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結(jié)該實驗所用藥品應該滿足的條件是

①　　

②　　

③　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖所示的基本實驗操作規(guī)范的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要氣體

主要離子

細菌、藻類、

泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子

①    上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有    ▲    種，

②    寫出“主要離子”中任一種陽離子的符號      ▲    ，

③    除去水中“懸浮物質(zhì)”常用的一種凈化操作是  ▲    ，

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是    ▲    。

（2）現(xiàn)有H、N、C、O、Hg五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）

①人體中含量最多的物質(zhì)      ▲    ；    ②能產(chǎn)生溫室效應的氣體        ▲     ；

③溫度計中的一種金屬物質(zhì)    ▲    ；    ④可充入食品包裝中防腐的氣體  ▲     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

(1)寫出儀器的名稱：F            。

(2裝置A中用于實驗室制氧氣。此裝置有兩處錯誤，請任意指出其中一處

錯誤                                                     。

(3)寫出裝置B中反應的化學方程式為                                         ；

把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀

器               （填序號，下同）組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置；若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，且能控制反應劇烈程度，應選E（或F）和            組合。

(4)若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進行排空氣法收集CO2，則CO2導入端為               

（填“a”或“b”），若需檢驗此裝置中CO2是否已集滿，將                 置于        

（填“a”或“b”）口即可。

(5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應，振蕩后，

其現(xiàn)象是                                                

(6)某同學想用裝置K制取CO2，廣口瓶內(nèi)的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是                                      ，為解決這一問題，在不改變原有儀器的基礎(chǔ)上添加一種儀器即可，請把該儀器畫在圖K中應該放置的位置。加了該儀器以后，還有一個優(yōu)點是                                。

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