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11.向硫酸中加入足量的氫氧化鈉溶液,下列物質不能驗證反應發(fā)生了的是( 。
A.硫酸鈉溶液B.鐵粉C.氯化鋇溶液D.氧化銅粉末

分析 根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,然后結合選項中的物質性質,判斷是否會發(fā)生反應.

解答 解:硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,
A、硫酸鈉既不會與硫酸、氫氧化鈉反應,也不會與硫酸鈉反應,沒有明顯現(xiàn)象,故A錯誤;
B、鐵會與稀硫酸反應,加入鐵粉后沒有氣泡產生,可以證明氫氧化鈉和硫酸、發(fā)生了反應,故B正確;
C、氯化鋇和硫酸、硫酸鈉都會生成硫酸鋇沉淀,不能證明,故C錯誤;
D、氧化銅會與硫酸反應,可以證明氫氧化鈉和硫酸、發(fā)生了反應,故D正確.
故選:AC.

點評 本題主要考查了酸堿中和反應的實質,難度不大,需要認真分析反應原理,然后進行解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列去污方式中,不是利用乳化作用的是( 。
A.用汽油除去衣服上的油污B.用餐具洗潔精清洗餐具上的油污
C.用肥皂液洗衣D.用沐浴露洗澡

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.對于化學反應,我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質對化學反應的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖),你認為試管A中的物質除木炭與氧化銅外,還存在空氣.
(1)根據(jù)你所學化學知識猜測:試管A中,除C、CuO外,還可能有物質O2(用化學式,下同)參與反應.除木炭可以還原氧化銅外,經反應生成的CO也可以還原氧化銅.寫出相應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.要排除環(huán)境對該反應的影響,你認為應采取何種措施?
(2)請你推測,進入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有N2等.要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應采取什么措施?

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.已知:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,120℃、101kPa時,將2L H2O (氣)、2L CO、1L CO2、0.5L O2和1L H2組成的混合氣體通過分別盛有足量銅粉、炭粉和氧化銅粉的三個灼熱的反應管.假設氣體通過每個反應管都充分反應,且不論三個反應管以何種順序排列,則( 。
A.尾氣中不可能存在O2B.尾氣不可能是CO、H2
C.尾氣中肯定存在H2O (氣)、CO2D.尾氣不可能是單一氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.分類是學習化學的常用方法.下列分類中有錯誤的是( 。
A.有機物:甲烷、酒精、葡萄糖(C6H12O6
B.肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨
C.鹽:硫酸銅、鹽酸、氯化鋁
D.合成材料:塑料、合成橡膠、合成纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.《西游記》75回中,作者描述金箍棒“棒是九轉鑌鐵煉,老君親手爐中煅…中間…兩頭箝裹黃金片.花紋密布神鬼驚,上造龍紋與鳳篆”.
(1)金箍棒的原材料“鑌鐵”,是古代中最重要的鋼材料.“鑌鐵”屬于金屬(填“合成”或“金屬”)材料.
(2)題干的描述文字解釋:此棒能常年放入海水中而不被腐蝕的原因是此棒由不活潑的金屬包裹.
(3)金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來處理的.若實驗室提供原料鐵、稀硫酸、過氧化氫溶液制取硫酸鐵.反應分兩步,請寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學反應方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液,生成物只有硫酸鐵和水,該反應的化學方程式為2FeSO4+H2SO4 +H2O2=Fe2(SO43+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.氯化銨和熟石灰一起研磨放出刺激性氣味氣體
B.酸和堿發(fā)生中和反應都無明顯現(xiàn)象
C.二氧化碳通入酚酞試劑后溶液變紅色
D.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液產生白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.為配合“兩城同創(chuàng)”活動,重慶市采取了多項舉措努力改善空氣質量.下列措施不可行的是( 。
A.關閉所有化工廠或搬遷至郊區(qū)
B.加強工地、道路和運輸揚塵污染控制
C.研發(fā)氫能、電能等清潔能源汽車
D.整治煙熏臘肉、“柴火雞”餐飲以及露天焚燒行為

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列生活中發(fā)生的變化中,屬于化學變化的是( 。
A.干冰升華B.濕衣服曬干
C.自來水廠給自來水消毒D.活性炭去除冰箱異味

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同步練習冊答案