（2006?金華）將金屬銅進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：向得到的C溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，滴加Ba（OH）2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)回答：

（1）寫出Cu→A的化學(xué)方程式
Cu十O2
  △  
.
 
2CuO
Cu十O2
  △  
.
 
2CuO

（2）寫出C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
HCl、CuCl2[或HNO3、Cu（N03）2]
HCl、CuCl2[或HNO3、Cu（N03）2]
．
分析：（1）銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，寫出反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)題意和圖2可知，銅鹽的溶液與加入Ba（OH）2溶液開始時(shí)不產(chǎn)生沉淀，說明加入的稀酸B不是硫酸，據(jù)此分析回答．
解答：解：（1）銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的方程式：Cu十O2
  △  
.
 
2CuO；
（2）由題意和圖2可知，銅鹽的溶液加入Ba（OH）2溶液開始時(shí)不產(chǎn)生沉淀，反應(yīng)一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀，說明加入的稀酸B不是硫酸，并且酸是過量的．所以，加入的酸可能是鹽酸或稀硝酸．則C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是：HCl、CuCl2或HNO3、Cu（N03）2．
故答為：（1）Cu十O2
  △  
.
 
2CuO；（2）HCl、CuCl2[或HNO3、Cu（N03）2]．
點(diǎn)評(píng)：在作圖象題時(shí)，首先知道圖象中的各個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)代表的含義，然后根據(jù)圖象中的各段加入的試劑進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2006?金華）（1）我們?cè)趯W(xué)習(xí)物質(zhì)的用途時(shí)常采用“從物質(zhì)的性質(zhì)推測(cè)其用途”的研究方法．如：“濃硫酸具有吸水性，用來干燥某些氣體”、“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，可用于濕法煉銅”．請(qǐng)你從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用結(jié)合的角度也舉一個(gè)例子：
鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹
鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹

（2）實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律的放置．某校實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)櫥柜中藥品存放如下，第一格：硫酸、鹽酸、硝酸等；第二格：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等；第三格：氯化鈉、碳酸鈉、氯酸鉀等．在做好硝酸鉀溶液的配制實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第
三
三
格．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?金華）在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成混合氣體．為了檢驗(yàn)該混合氣體的成分，興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與完成．

（1）請(qǐng)寫出D裝置中儀器 ①的名稱
酒精燈
酒精燈
．
（2）將該混合氣體通過裝置A．發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則該混合氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體；寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（3）為了檢驗(yàn)該混合氣體中是否含有CO氣體，請(qǐng)從上述四個(gè)裝置中選出合適的裝置，選出的裝置連接順序（用裝置編號(hào)表示，裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→
C→D→A
C→D→A
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?金華）科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)用鐵碳合金制作的校徽中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．他們將幾枚舊校徽樣品進(jìn)行粉碎處理，四組同學(xué)各取6.0克粉末樣品置于燒杯中，然后加人一定體積的稀硫酸，完全反應(yīng)后，對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量．相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
組別編號(hào) 樣品質(zhì)量（g） 加入稀硫酸體積（mL） 剩余固體質(zhì)量（g）
1 6.0 40.0 0.4
2 6.0 40.0 0.4
3 6.0 50.0 0.6
4 6.0 50.0 0.4
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號(hào)為
3
3
組的同學(xué)其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
（2）①根據(jù)第1組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算，6.0克樣品跟稀硫酸完全反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣多少克？
②該�；諛悠分袉钨|(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（答案保留1位小數(shù)）．
（3）如果舊�；找焉P，①中計(jì)算產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量將比實(shí)驗(yàn)得到的氫氣質(zhì)量要大．你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測(cè)得樣品中單質(zhì)鐵的含量，前面實(shí)驗(yàn)中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量下列中的哪一項(xiàng)？
C
C
（填字母）
A．加人稀硫酸的質(zhì)量
B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C．加人稀硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量．

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