鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體，最簡單的方法是分別（    ）

A. 用燃著的木條檢驗(yàn)                  B. 將氣體通入澄清的石灰水

C. 試驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性        D. 將氣體通入紫色的石蕊試液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為
氧氣
氧氣
，該實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．
（2）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣
2
2
mL．
（3）欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
．
（4）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功．“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星
（如圖③所示）的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
．
（5）按物質(zhì)組成劃分，海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）；其中礦泉水是我們生活中常用的飲品，請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法
把水樣少量倒入試管，加入少量配好的透明肥皂溶液，邊加入邊搖蕩，仔細(xì)觀察，如果水溶液不呈現(xiàn)混濁，而且溶液表面上所生成的泡沫豐富，則可判斷所測水樣為蒸餾水，反之為礦泉水．
把水樣少量倒入試管，加入少量配好的透明肥皂溶液，邊加入邊搖蕩，仔細(xì)觀察，如果水溶液不呈現(xiàn)混濁，而且溶液表面上所生成的泡沫豐富，則可判斷所測水樣為蒸餾水，反之為礦泉水．
．
（6）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，正確的是
③
③
（填序號）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水．
（7）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過濾，若采用如圖4所示裝置進(jìn)行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是
將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流
將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
吸附性
吸附性
．
（2）某同學(xué)對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化，其過濾時所必需的儀器有
ACDE
ACDE
（填字母序號）．
A． 燒杯    B． 酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）    D．玻璃棒    E．漏斗
（3）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是
氧氣
氧氣
，通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氧元素和氫元素
氧元素和氫元素
組成的，除該反應(yīng)之外，還能證明水的組成的反應(yīng)是（用文字表達(dá)式表示）
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）水和過氧化氫通常情況下均為無色液體，要鑒別過氧化氫溶液和水兩瓶無色液體，可選用的黑色固體是
二氧化錳
二氧化錳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你回答下列問題：
（1）為了防止膨化食品變質(zhì)，常在食品中充入
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是軟水．
（3）最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．該炸藥由
3
3
種元素組成，一個分子中含
32
32
個原子．
（4）下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，請各寫出一點(diǎn)：
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
；④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體
．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣，而實(shí)驗(yàn)室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
②選擇編號填空（A．物理變化  B．化學(xué)變化）：工業(yè)制氧屬于
A
A
，實(shí)驗(yàn)室制氧屬于
B
B
．
③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實(shí)驗(yàn)室制氧兩種方法不能交換的原因：
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請按要求寫出一個生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng)：
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
；   　 分解反應(yīng)：
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
．

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