下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

A.比較二氧化碳的含量

B.研究二氧化錳的催化作用

C.區(qū)分硬水和軟水

D.配制氯化鈉溶液

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

分別將等量的品紅同時(shí)加入盛有相同體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到當(dāng)熱水大面積變成紅色時(shí)，冷水中只有品紅周圍的溶液變成了紅色（如圖所示）。通過該實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是

熱水 冷水

A. 分子的質(zhì)量很小

B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)

D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，說法不正確的是（ ）

A.氧氣能支持燃燒，可用于氣焊

B.干冰升華時(shí)吸收熱量，可用于人工降雨

C.活性炭有吸附性，它可應(yīng)用于霧霾天專用口罩中

D.因超導(dǎo)體的電阻為零，用它制作燈絲會(huì)使燈絲特別亮

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 鋁具有導(dǎo)電性 B. 氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)

C. 氮?dú)怆y溶于水 D. 常溫下氧氣是無色無味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.鋁具有導(dǎo)電性 B.氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)

C.氮?dú)怆y溶于水 D.常溫下氧氣是無色無味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫花．這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(　　)

A.實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究  B.修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符

C.修改結(jié)果，使之與假說相符 D.修改假說，重新實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

下列是對酒精部分性質(zhì)和變化的描述：①無色透明的液體、②易揮發(fā)、③易燃燒、④它與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)生成了氫氣，請用序號(hào)填空：

（1）屬于酒精的物理性質(zhì)的是______；

（2）屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的是______；

（3）酒精發(fā)生的化學(xué)變化是_______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

進(jìn)行下列對比實(shí)驗(yàn)，不需要控制變量的是（ ）

A. 用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件

B. 用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件

C. 用足量稀鹽酸區(qū)分氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液

D. 用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)，比較鎂、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）如圖甲和乙所示為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_____，其中甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）小林同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_____（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是_____。

（3）同學(xué)們通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要_____在裝置中進(jìn)行。

（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____（選填序號(hào)）。

①原子種類

②分子種類

③原子數(shù)目

④分子質(zhì)量

⑤分子數(shù)目

⑥原子質(zhì)量

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