4．現(xiàn)在木炭、硫粉、紅磷、鐵絲、石蠟五種物質(zhì)，在空氣中不燃燒的是鐵絲；在氧氣中燃燒能生成一種刺激性的大氣污染物的是硫粉；在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上有水霧生成的是石蠟；產(chǎn)物中有能使澄清石灰水變渾濁的氣體是木炭和石蠟；在氧氣中燃燒時(shí)能發(fā)出白光的是木炭和石蠟．實(shí)驗(yàn)中集氣瓶的底部需要加一些水的是硫粉和鐵絲．

分析 根據(jù)鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠燃燒．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并生成一種刺激性的空氣污染物二氧化硫；石蠟燃燒在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上有水霧生成；木炭和石蠟燃燒都能生成二氧化碳?xì)怏w，能使澄清石灰水變渾濁，在氧氣中燃燒時(shí)能發(fā)出白光的是木炭和石蠟進(jìn)行解答．

解答 解：鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠燃燒；硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并生成一種刺激性的空氣污染物二氧化硫；石蠟燃燒生成水，所以石蠟在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上有水霧生成；木炭和石蠟燃燒都能生成二氧化碳?xì)怏w，能使澄清石灰水變渾濁；在氧氣中燃燒時(shí)能發(fā)出白光的是木炭和石蠟．實(shí)驗(yàn)中集氣瓶的底部需要加一些水的是硫粉和鐵絲．
故答案為：鐵絲；硫粉；石蠟；木炭和石蠟；木炭和石蠟；硫粉和鐵絲．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)產(chǎn)物，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有12種物質(zhì)：（1）CaCO3   （2）KMnO4   （3）H2SO4   （4）NaOH   （5）Ca（OH）2     （6）Na2CO3    （7）NaCl   （8）KOH    （9）K2CO3    （10）H2O    （11）CaO   （12）Fe
請(qǐng)按要求用其序號(hào)填空：
這些物質(zhì)中屬于鹽的有（1）（2）（6）（7）（9）；其中若按所含的陽(yáng)離子分類，可稱為鉀鹽的有（2）（9）；如果按陰離子分類其中的（1）、（6）、（9）又可稱為碳酸鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)封閉的池塘受大量生活污水的污染出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，則該水體中溶解氧含量的變化曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
水氧氣氫氣五氧化二磷二氧化硫
銅鐵氦氣四氧化三鐵三氧化二鐵
氫氧化鎂氫氧化鉀氯化氫氯化銅氫氧化銅
硫酸鐵硫酸亞鐵硫酸銅碳酸鈉碳酸鋇
二氧化碳氯化鉀二氧化錳二氧化氮硝酸銅
氯化銨錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)分析造成破裂的可能原因．（至少兩點(diǎn)）
（1）試管底部與燈芯接觸；
（2）試管外壁還有水珠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬螅然浫芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是溫度不低于t1°C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的液體，一瓶是氫氧化鈉溶液，另一瓶是稀硫酸，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)把它們鑒別出來(lái)．（寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究．
[查閱資料]
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）．過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 　　②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
同學(xué)們對(duì)用過(guò)一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣．
[猜想與假設(shè)]
固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過(guò)一段時(shí)間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過(guò)濾．向?yàn)V液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
[反思與評(píng)價(jià)]
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論．
（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時(shí)會(huì)產(chǎn)生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了防止食品腐壞，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，同時(shí)保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道，我們常用的食品保鮮劑措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和抗氧化劑等．
（1）小虎在某熟食制品的包裝袋上看到防腐劑為苯甲酸（C6H5COOH），苯甲酸是由三種元素組成的，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為42：3：8
（2）小明發(fā)現(xiàn)小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝，而氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w．請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕虻獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）為降低食品內(nèi)部及周?chē)暮趿�，阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應(yīng)，常在食品包裝袋內(nèi)放入抗氧化劑以吸收除去氧氣．小明發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的高級(jí)月餅盒內(nèi)有一個(gè)印有“抗氧化劑”的小包，內(nèi)盛灰黑色的鐵粉．把鐵制成粉狀是為了使鐵與氧氣、水充分接觸，能更好的除去氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案