1．下列實(shí)驗(yàn)裝置，能用來(lái)證明質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的裝置應(yīng)該考慮到：如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置．

解答 解：A、用圖中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，是不能達(dá)到目的，因?yàn)闅怏w會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗跑出，錯(cuò)誤；
B、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳被石灰水吸收，且裝置為密閉裝置，能用來(lái)證明質(zhì)量守恒定律，正確；
C、用圖中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，是不能達(dá)到目的，原因在于裝置中用的是玻璃管，漏氣，錯(cuò)誤；
D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，總質(zhì)量減少，錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在做這種類(lèi)型題目時(shí)，要求學(xué)生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學(xué)習(xí)化學(xué)，可以達(dá)到事半功倍的效果，長(zhǎng)此以往，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力便會(huì)在潛移默化中得到提高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在驗(yàn)證“二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)它們的認(rèn)識(shí)不正確的是（*注：四朵花均在紫色石蕊試液中浸泡過(guò)并晾干）（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色干花變?yōu)榧t色，只說(shuō)明了紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅，與本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)
B．實(shí)驗(yàn) II、III均為對(duì)照試驗(yàn)，說(shuō)明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊變色
C．實(shí)驗(yàn) III中的二氧化碳可以是潮濕的，而實(shí)驗(yàn) IV中的二氧化碳必須是干燥的
D．實(shí)驗(yàn) IV為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，紫色干花變紅色，說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注明的反應(yīng)類(lèi)型都正確的是          （　�。�
①M(fèi)g+O2═MgO（化合反應(yīng)）  
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)） 
③3Fe+2O2═Fe3O4（化合反應(yīng)）  
④CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（分解反應(yīng)）
A．①②B．③④C．①④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．撲滅森林火災(zāi)時(shí)開(kāi)辟隔離帶----隔離可燃物
B．木材著火用水澆滅----降低了木材的著火點(diǎn)
C．用扇子扇煤爐，越扇越旺----供給燃燒所需的充足氧氣
D．炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅----隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是（　�。�
A．KClO3中加入少量KMnO4，加熱制取O2--反應(yīng)加快，因KMnO4是催化劑
B．探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量--耗盡氧氣
C．凈水時(shí)添加活性炭--除去水中有臭味有毒有顏色的物質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--防止收集到的氣體不純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．雞蛋殼（主要成份是CaCO3）放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的木條伸入試管口的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，可用CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑化學(xué)方程式表示．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用下列幾種元素和化合價(jià)（$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{-2}{S}$、$\stackrel{0}{Ca}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{-1}{Cl}$）寫(xiě)化學(xué)式：
單質(zhì)Ca；酸HCl；堿NaOH；鹽NaCl或Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．不同種元素間的本質(zhì)區(qū)別是原子的（　　）
A．中子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．核外電子數(shù)不同D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是氧氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1．此實(shí)驗(yàn)表明水是由氫、氧兩種元素組成的．該反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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