下列對圖中所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A、圖甲：鐵釘不生銹，說明沒有氧氣的情況下鐵不會生銹
B、甲乙：通過觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷鋼球動能的大小
C、圖丙：小球有慣性，沒有飛出．紙片沒有慣性，被彈簧片彈出
D、圖�。盒枰赖奈锢砹坑行∶鞯捏w重、臂長及做一次引體向上所用的時(shí)間
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：A、鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹；
B、根據(jù)木塊被撞擊后移動的距離可以判斷鋼球動能的大�。�
C、物體都有慣性，質(zhì)量越大，慣性越大；
D、功率等于單位時(shí)間內(nèi)做的功．
解答：解：A、裝置中，鐵釘與氧氣隔絕，不容易生銹，該選項(xiàng)分析正確；
B、木塊被撞擊后移動的距離越大，說明鋼球動能越大，移動的距離越小，說明鋼球動能越小，該選項(xiàng)分析正確；
C、小球有慣性，紙片也有慣性，該選項(xiàng)分析不正確；
D、測定小明的功率時(shí)，需要知道的物理量有小明的體重、臂長及做一次引體向上所用的時(shí)間，該選項(xiàng)分析正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題涉及物理、化學(xué)兩門學(xué)科的知識，要注意物理知識和化學(xué)知識的綜合運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在溶液稀釋過程中，一直保持不變的是（　�。�
A、溶液質(zhì)量B、溶質(zhì)質(zhì)量
C、溶劑質(zhì)量D、溶液濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鋁可與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑，關(guān)于此反應(yīng)的敘述不正確的是（　�。�
A、X的化學(xué)式為H2
B、反應(yīng)前后有元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C、此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、由此說明鋁鍋不宜長時(shí)間盛放堿性食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的儀器中，表示酒精燈的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起．以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A、隨意丟棄廢舊電池
B、不用或少用含磷洗衣粉
C、垃圾采取分類回收
D、植樹造林，增大綠化面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10%Na2CO3溶液至過量，充分反應(yīng)后，如圖圖象中正確的是（x軸表示Na2CO3溶液質(zhì)量（　�。�
A、
 CaCO3沉淀質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
B、
溶液中水的質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
C、
溶液中NaCl質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
D、
溶液質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究一種自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象常常需要多學(xué)科參與，但各學(xué)科有所側(cè)重，下列課題屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A、研究日本地震、海嘯的發(fā)生
B、研究分子的破裂和原子的重新組合
C、研究“神舟九號”飛船運(yùn)行的軌道
D、查找“甲型H1N1”流感病毒的病因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)解離的觀點(diǎn)，中和反應(yīng)“NaOH+HCl═NaCl+H2O”的本質(zhì)為“H++OH-═H2O”，即中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+與OH-反應(yīng)生成H2O．下列反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)相同的是（　　）
A、NaOH+NaHSO4═Na2SO4+H2O
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
D、2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用石灰石和鹽酸制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，他們將得到的氣體通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，針對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想，請你幫助他們完成以下探究．
【作出猜想】
小明的猜想：可能是澄清石灰水已變質(zhì)；　　　
小亮的猜想：產(chǎn)生的氣體中除了有CO2外，還有
 
；
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小明為了驗(yàn)證他的猜想做了以下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
�、儆迷嚬苋∩倭吭吻迨宜�；②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)來制取CO2；
③
 
步驟③中現(xiàn)象為
 
小明的假設(shè)不成立
步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小亮為了驗(yàn)證他的猜想做了以下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液
 
小亮的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制取的二氧化碳中含有影響實(shí)驗(yàn)的雜質(zhì)氣體的原因是
 
．
（2）小明的實(shí)驗(yàn)步驟②中為了得到勻速的二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用如圖裝置中的
 
裝置．

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