在紫色石蕊試紙滴加某溶液后，試紙先變紅后變黑，那么該溶液可能是
 
，由此可知該溶液可能具有的性質(zhì)有
 
，
 
．
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)濃硫酸具有脫水性以及濃硫酸具有酸性進行解答．
解答：解：濃硫酸具有脫水性和酸性，所以用玻璃棒蘸一點濃硫酸在石蕊試紙上，先看見試紙變紅，后變黑；
故答案為：濃硫酸；脫水性；酸性．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道：紫色石蕊試紙遇酸變紅色以及濃硫酸的特性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

當CuO粉末中混有少量炭粉時，為了除去炭粉可以用的方法是（　�。�
A、隔絕空氣加熱混合物
B、在氧氣中加熱混合物
C、加足量水攪拌后過濾
D、用篩子將炭粉篩去

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的用途不是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、把鋁抽成絲做電線
B、用大理石作建筑材料
C、醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
D、用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，跟其他三種不同的一種變化是（　�。�
A、氧化B、燃燒C、蒸發(fā)D、鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組想檢測大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們稱取11克樣品，將80克稀鹽酸分4次加入，測得的數(shù)據(jù)如下表（雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶于水）．如圖是兩套實驗室常用的氣體制取裝置，請回答：
加入稀鹽酸的次序 1 2 3 4
加入稀鹽酸的質(zhì)量（克） 20 20 20 20
剩余固體的質(zhì)量（克） 7 3 1 1
（1）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)；
（3）恰好完全反應時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物．把鹽酸加入草木灰中，有一種無色的氣體生成，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷草木灰的主要成分是
 
．
（2）取100g草木灰樣品跟足量鹽酸反應，可生成二氧化碳4g．則該草木灰樣品中含鉀的化合物質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究．
【查閱資料】
①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．
②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）
③醋酸不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是
 
．
【探究】菠菜中部分成分分析

（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的
 
．
（2）已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學式用HAC表示，寫出步驟④的化學反應方程式
 
．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）
 
m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學式為
 
，由此可見菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點正確的是
 
（填字母）．
A．禁吃菠菜   B．高鈣牛奶可與菠菜同食   C．菠菜烹飪時可用開水燙，可降低草酸鹽含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

安陽曹操墓的發(fā)現(xiàn)被稱為去年考古十大發(fā)現(xiàn)之一．
（1）墓中出土的金屬制品，金銀器保存較完好，銅器有銹蝕，鐵器銹蝕嚴重，原因是什么？
（2）分別用X、Y、Z表示銀、銅、鐵三種金屬中的一種，進行試驗，發(fā)現(xiàn)有以下轉(zhuǎn)化：Y+2XNO3═Y（NO3）2+2X，Z+YSO4═ZSO4+Y，則X、Y、Z對應的金屬分別是什么？并寫出一個能夠表示X和Z活動性關(guān)系的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液的形成與分類：
（1）溶液的特征是
 
、
 
等．溶液由
 
和
 
組成．溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+和溶劑質(zhì)量，但溶液體積
 
（“等于”或“不等于”）溶質(zhì)和溶劑的體積之和．
（2）物質(zhì)在溶解過程中通常伴隨著
 
的變化，有些物質(zhì)在溶解時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，如
 
，有些物質(zhì)在在溶解時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象，如
 
．
（3）小液滴分散到液體里形成的混合物叫做
 
．洗滌劑具有乳化功能，它能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴隨著水流走，而不聚成大的
 
，從而使乳濁液的穩(wěn)定性
 
，洗滌劑的這種作用稱為
 
．

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