閱讀下面的科普短文。
水是地球上最常見的物質(zhì)之一,生命的孕育和維系都需要水,關(guān)于它的傳聞有很多。
傳聞1:自來水中有余氯,不能飲用。
自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道,為了保證水質(zhì),必須在水里加入一些消毒劑以防止細(xì)菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣,此外還有氯胺和二氧化氯等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標(biāo)準(zhǔn)推算,如果氯全部來自于飲用水,則自來水中氯的允許含量為5 mg/L。而根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,水廠出廠水中余氯不得高于4 mg/L。由于傳輸損失,管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限。為維持消毒效果,國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05 mg/L。
傳聞2:煮過很多次的“千滾水”有毒。
有研究對多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進(jìn)行實驗分析,實驗的數(shù)據(jù)如表1所示。
表1 不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量(mg/L)
水樣類型 | 亞硝酸鹽含量 |
一次沸水 | 0.0008 |
二次沸水 | 0.0020 |
三次沸水 | 0.0028 |
人體長時間攝入超標(biāo)的亞硝酸鹽,會增加患癌癥的可能性。但是在這個實驗中可以看到,即使三次煮沸的水中,亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)(0.1 mg/L)還低不少。從飲用水健康的角度來看,相比對開水中亞硝酸鹽的憂慮,我們更應(yīng)該注意如果不將水煮開,或者密封、儲存方法不當(dāng),飲用水中可能存在細(xì)菌污染的隱患。
傳聞3:常喝“富氧水”能夠抗衰老。
富氧水原是醫(yī)學(xué)界為了研究生物細(xì)胞厭氧性和好氧性的研究用水,是通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的。
對于富氧水對健康的影響,學(xué)術(shù)界存在爭議。有研究認(rèn)為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化,使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧, 對健康人都是弊多利少。人們在“ 喝氧” 的問題上應(yīng)采取慎重態(tài)度, 勿作非明智的選擇。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)為保證水質(zhì),可用的自來水消毒劑包括__________。
(2)判斷傳聞1真假,并說明理由:__________。
(3)依據(jù)文中數(shù)據(jù),煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是__________。
(4)傳聞3的資料中,反映出的氧氣性質(zhì)有__________。
(5)下列關(guān)于水的說法不正確的是___________(填字母序號)。
A.如果自來水中含氯量過低,水中細(xì)菌就可能超標(biāo)
B.因為“千滾水”含有亞硝酸鹽,所以有毒而不能飲用
C.“富氧水”中富含氧氣,適合多喝
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省寶應(yīng)縣東北片六校2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:多選題
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下說法不合理的是
序號 | 化學(xué)事實 | 影響的因素 |
A | 金剛石比石墨堅硬 | 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) |
B | 相同溫度下,10g水里硝酸鉀溶解的質(zhì)量比氯化鈉多 | 是否攪拌 |
C | 蜂窩煤燃燒比煤球燃燒充分 | 與空氣的接觸面積 |
D | 銅片在氧氣中很難燃燒,銅粉在氧氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品,這里的“氟”、“碘”指的是( )
A.元素 B.分子 C.原子 D.單質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省灌云縣西片2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A. 好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動
B. 熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C. 電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
D. 空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
學(xué)完質(zhì)量守恒定律后,為加深同學(xué)們的理解,老師又演示了如下實驗。
實驗A中天平指針會______(填“左偏”、“不變”或“右偏”)。燃燒掉的石蠟的質(zhì)量______(填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的是(______)(填字母序號)
A. 快速奔跑時感受到有風(fēng)吹來
B. 把塑料袋抖開后扎緊,感到不易壓縮
C. 將玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充滿玻璃杯
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
C. 選用過量的紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
D. 本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
人類認(rèn)識化學(xué)經(jīng)歷了漫長的過程。下列物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是
①火 ②青銅器 ③火藥 ④納米材料
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③④① D. ④③②①
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:計算題
有氯酸鉀和二氧化錳的混合物25g,加熱知道氯酸鉀完全分解。冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為15.4g,求
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)原混合物中氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量各是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com