【題目】(5分)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.

(1)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g.

(2)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、CaNO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.

①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況。

③若測(cè)得原營養(yǎng)液中K和Cl的數(shù)目之比為1:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是 。(2分)

【答案】(1)3

(2)① K2CO3 2 Ca(NO3)2、KCl

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式,配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量=150g×2%=3g

(2)①根據(jù)向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,可以判斷原營養(yǎng)液中一定含有Ca(NO3)2,從而可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3,因?yàn)閮烧邥?huì)反應(yīng),不能共存

根據(jù)向原營養(yǎng)液中滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀,可以判斷原營養(yǎng)液中KCl,所以結(jié)合實(shí)驗(yàn)1確定一定含有Ca(NO3)2,一定不含K2CO3原營養(yǎng)液中一定含Ca(NO3)2、KCl ,可能含KNO3,故推測(cè)原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況,一種是Ca(NO3)2、KCl;另一種是:Ca(NO3)2、KCl、KNO3

因?yàn)镵Cl溶液中K和Cl的數(shù)目之比為1:1,所以若測(cè)得原營養(yǎng)液中K和Cl的數(shù)目之比為1:1,可以確定一定不含KNO3,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是Ca(NO3)2、KCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是

A.水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化

B.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染

C.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

D.河水得到的水仍是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,試管中裝有水12g和硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動(dòng)試管,當(dāng)燒杯中的溫度達(dá)60℃時(shí),試管中的固體恰好完全溶解.若不計(jì)加熱過程中所蒸發(fā)的水量,則有關(guān)此試管內(nèi)溶液的敘述,正確的是

A.加熱前此溶液是不飽和溶液

B.由室溫加熱至60℃的過程中,此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C.在60℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D.若繼續(xù)加熱至65℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 ,但溶液已達(dá)到了不飽和狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會(huì)兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅,過一會(huì)兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________(填“正確”或不正確”)

2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是________________________。

(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時(shí)色度值(透過率)為100%]。請(qǐng)你觀察圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:___________________________________________________;

___________________________________________________

②推測(cè)5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時(shí)間約為

A.小于30s

B.30-90s

C.90-140s

D.140-180s

E.180-280s

F.大于280s

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是

A.燒堿 B.濃鹽酸 C.石灰水 D.氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用方法正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

氫氣

氯化氫氣體

先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸

B

二氧化錳

氯化鉀

溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶

C

氧化鈣

碳酸鈣

加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)

D

氫氧化鈉溶液

碳酸鈉

加入適量澄清的石灰水,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列事故處理的方法正確的是

A.家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有天然氣泄漏時(shí),立即打開排煙機(jī)

B.圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火

C.發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時(shí),立即將他轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治

D.如果濃硫酸沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣、氮?dú)狻?/span>氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號(hào)填空。

(1)空氣中含量最多的 ;

2醫(yī)療上用于搶救危重病人的是

(3)未來最理想的氣體燃料是 ;

4可用作人工降雨的是 ;

(5)屬于污染空氣的氣體,且有毒是 。

(6)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬的冶煉與回收使資源得到了充分利用。

①火法煉鐵的原理是Fe2O3+3CO 2Fe +3CO2,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有不純的CO混有CO2和水蒸氣,若要用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,下述裝置的正確連接順序?yàn)?/span>假設(shè)每步均完全反應(yīng),裝置不得重復(fù)使用:不純的CO→ 27 填字母。

②濕法煉銅的原理是用稀硫酸將礦石中的氧化銅溶解,然后用較活潑的金屬置換出銅。將0.2mol鐵粉放入足量硫酸銅溶液中,理論上能生成28g銅根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算

③現(xiàn)欲從含有CuSO4的廢液中回收銅,同時(shí)得到工業(yè)原料——硫酸亞鐵晶體。設(shè)計(jì)方案如下:

I.濾渣A的成分是 29 ,C物質(zhì)是 30

II.從提高硫酸亞鐵晶體回收率的角度分析,該方案的一個(gè)不足之處是 31 。

④上述銅的冶煉和回收過程中,銅元素存在形態(tài)的變化是 32 。

A.游離態(tài)→化合態(tài) B.化合態(tài)→游離態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案