【題目】在白色點滴板的空穴中分別滴入白醋、肥皂水、蔗糖水,再各滴加1 滴紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次是
A.紅色、藍(lán)色、無色
B.紅色、藍(lán)色、紫色
C.藍(lán)色、紅色、無色
D.藍(lán)色、紅色、紫色
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體,儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題:
(1)儀器a的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是(填字母序號),某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁,請將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡單的實驗進行驗證。
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
_ |
(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實驗室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有(填裝置序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼紅光
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖:“如圖1”,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱:b;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選擇的發(fā)生裝置是(填字母,下同),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是;
(3)氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是(填字母);
(4)某化學(xué)實驗小組利用F裝置收集氨氣,并研究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去) ①收集氨氣時,氨氣的進氣口是(填“c”或“d”).
②收集氨氣后,進行探究氨氣的性質(zhì)實驗,觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生了噴泉,說明氨氣具有的性質(zhì)是 .
③如圖2為防止環(huán)境污染,G~J裝置可用于吸收多余氨氣的是(填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工業(yè)鹽酸中因含有少量 FeCl3 (不含其他雜質(zhì))而顯黃色,測知該鹽酸中H+和 Cl-的個數(shù)比為88:97, 則其中Fe3+和C1-的個數(shù)比為
A.9:97B.1:3C.3: 1D.3:97
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】烤藍(lán)是利用化學(xué)方法在鋼鐵表面形成一層致密的氧化物保護膜,減緩鋼鐵銹蝕,要檢驗烤藍(lán)效果,最好選用
A.氯化鈉溶液
B.硫酸亞鐵溶液
C.稀鹽酸
D.硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)(或溶質(zhì)),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)),已知其中B可做氣體肥料.C由兩種元素組成.
(1)若A、D都是重要的氣態(tài)還原劑,E是最常見的溶劑,請回答:
①寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式:A、E;
②E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 .
(2)若A中含有人體中含量最高的金屬元素,D是目前世界上年產(chǎn)量僅次于鐵的金屬,請回答:
①寫出A、D物質(zhì)的化學(xué)式:A、D;
②D和足量C反應(yīng)的現(xiàn)象為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。
(1)寫出指定儀器的名稱:①②
(2)實驗室用A制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
現(xiàn)要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,請在上述裝置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導(dǎo)管的編號將裝置連接好:a → 。
(3)若用裝置B制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
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