1．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（　　）
 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜質(zhì)的方法及操作 
 A 硫酸鈉溶液（氯化鈉）加適量稀硫酸 
 B硫酸銅溶液（硫酸）  加過量的銅，過濾
 C 氫氧化鈉溶液（碳酸鈉） 加適量氫氧化鈣溶液，過濾
 D 氧化鈣（碳酸鈣） 加足量水，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化鈉不與稀硫酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、銅不與稀硫酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、碳酸鈉能與量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在四個(gè)燒杯中分別做氯化銨（NH4Cl）溶解實(shí)驗(yàn)．依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問題．
燒杯序號(hào)溫度/℃水的質(zhì)量/g氯化銨質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g
①2010020a
②2010040137.2
③4010040140
④6010050150
（1）a為120．
（2）20℃時(shí)，氯化銨的溶解度是37.2g．
（3）將燒杯①所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水80g．
（4）上述燒杯中的溶液不能確定是否達(dá)到飽和狀態(tài)的是③和④（填燒杯序號(hào)）．
（5）若使燒杯②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可采用辦法是D（填字母序號(hào)）．
A．加水B．加入少量氯化銨C．恒溫蒸發(fā)部分溶劑
D．升溫到40℃E．加入100g60℃時(shí)氯化銨的飽和溶液，再恢復(fù)至20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小華同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰”，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過程中有關(guān)問題．
【提出問題】用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？
【做出猜測(cè)】你的猜測(cè)是：用外焰加熱
【活動(dòng)過程和記錄】取三支試管，各加入5ml水．
①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；
③第三支試管的底部放在外焰部分加熱．
記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需時(shí)間（假設(shè)以上情況中試管不會(huì)破例）：
第①種情況第②種情況第③種情況
所需時(shí)間（秒）87s54s25s
結(jié)論用外焰加熱需要的時(shí)間最短，外焰溫度最高，加熱時(shí)應(yīng)該用外焰加熱
【問題和討論】
①上述實(shí)驗(yàn)三支試管中，各加入5mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么？不行，對(duì)比試驗(yàn)必須是在相同條件下進(jìn)行的．
②若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可以有其它方法嗎？若有，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述操作過程及現(xiàn)象結(jié)論．把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中，約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦，而焰心處還完好無損，說明外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體燃燒不支持（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先變大后縮小．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，
②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減��；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)；
思考：
用數(shù)字傳感器分別測(cè)紅磷和鐵粉與密封空氣中氧氣反應(yīng)消耗O2情況（不漏氣），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后前者剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)為8.55%，后者為1.02%
（1）上述測(cè)得的結(jié)果說明氧氣不能完全反應(yīng)
（2）你認(rèn)為這2個(gè)藥品消耗氧氣量不同，可能的原因是相同條件下和空氣中氧氣反應(yīng)時(shí)，鐵比紅磷反應(yīng)更徹底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀材料，回答問題．
材料一某歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失．
材料二氫氧化鋁Al（OH）3是一種白色粉末、無臭無味，不溶于水和乙醇．是一種一種無機(jī)阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到250℃時(shí)，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒．利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用．
（1）請(qǐng)列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)白色粉末，無臭無味，不溶于水和乙醇．
（2）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B（填字母）．
A．提供可燃物B．使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)C．提供氧氣
（3）氫氧化鋁作阻燃劑的原因隔絕氧氣（答一點(diǎn)）；氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的第二個(gè)“環(huán)境日”，主題是“踐行綠色生活”．旨在增強(qiáng)公民環(huán)保意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)保義務(wù)．請(qǐng)寫出生活中符合低碳、節(jié)儉的生活方式的一種具體做法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），可行的是（　�。�
A．木炭粉（氧化銅）-在空氣中灼燒
B．氯化鉀溶液（氯化鈣）-加入適量的碳酸鈉溶液，過濾
C．氧化鈣（碳酸鈣）-加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止
D．氫氣（氯化氫）-依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、D都是九年級(jí)化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（該反應(yīng)無條件或反應(yīng)條件未注明）．
（1）如圖代表的反應(yīng)不可能屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；
（2）若A為藍(lán)色溶液，C為Cu（OH）2，則B溶液的pH＞7（填“＜”“＞”或“=”）；
（3）若A為常見金屬，C的溶液呈淺綠色，則D物質(zhì)可能是氫氣，或銅等；
（4）若D是水，請(qǐng)寫出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（5）若C為CuSO4，則該反應(yīng)②中和反應(yīng)（填寫序號(hào)）．
①一定是　　�、诳赡苁恰　　、垡欢ú皇牵�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．有一包白色粉末，可能由碳酸鋅、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈣、硫酸鈉、硝酸鉀中的某幾種組成．為了鑒定其成分，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌得無色透明的溶液．
（2）向所得溶液中加入稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生．
（3）過濾后向?yàn)V液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．請(qǐng)推斷該白色粉末中一定有Na2CO3、Na2SO4；一定沒有ZnCO3、CuSO4、CaCl2；（寫化學(xué)式）

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