【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t2℃時(shí),甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí),在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. 甲溶液中含有少量乙時(shí),用降溫結(jié)晶的方法提純甲
【答案】D
【解析】
A、通過分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),甲的溶解度等于乙的溶解度,故A錯(cuò)誤;
B、t2℃時(shí),甲和乙溶液的狀態(tài)不能確定,所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定,故B錯(cuò)誤;
C、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50g,所以在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≠37.5%,故C錯(cuò)誤;
D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,所以甲溶液中含有少量乙時(shí),用降溫結(jié)晶的方法提純甲,故D正確。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界更美好,通過學(xué)習(xí),我們有很多的收獲。
收獲一:世界萬物都是由元素組成的,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)正三價(jià)的鋁元素__________
(2)硝酸鉀中的原子團(tuán)__________
(3)人體中含量最多的物質(zhì)___________
(4)植物光合作用的原料__________
(5)海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是___________
收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界。
(1)在水、銅和氦氣三種物質(zhì)中,__________(填化學(xué)式)是由原子直接構(gòu)成;
(2)“”和“”表示不同元素的原子,以下圖表示單質(zhì)的是__________(選填編號(hào));
(3)食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉(C6H5COONa)。該防腐劑由_______種元素組成,摩爾質(zhì)量為____________,0.5mol的苯甲酸鈉中約含有______________個(gè)氧原子
收獲三:生活中處處有化學(xué),“家”就是一個(gè)化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_________(選填“元素、原子、單質(zhì)”)。
(2)下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢與異味 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
Ⅰ.這些清潔劑屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”),若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上,會(huì)出現(xiàn)______________________的現(xiàn)象;
Ⅱ.中氫、氧元素質(zhì)量比為___________
Ⅲ.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:NaClO+2HCl→NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為_________。
(3)玻璃中的主要成分屬于______________(選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”)
(4)塑料誕生一百年來風(fēng)光無限,它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽(yù),而今由于人們使用不當(dāng)而直接引發(fā)的一大環(huán)境問題是______________(填選編號(hào))。
A.沙塵暴 B.水土流失 C.溫室效應(yīng) D.白色污染
(5)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)一個(gè)甲烷分子的質(zhì)量約為_______________克(只列式,不用計(jì)算結(jié)果)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在b燒杯中盛有濃氨水,有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是( )
A. 現(xiàn)象:a燒杯溶液變紅色,解釋:b中氨分子運(yùn)動(dòng)到a中,氨氣溶于水
B. 現(xiàn)象:a燒杯溶液變紅色,解釋:氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
C. 現(xiàn)象:b燒杯溶液為無色,解釋:b中氨分子沒有運(yùn)動(dòng)
D. 現(xiàn)象:b燒杯溶液為無色,解釋:a中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中,氨水呈中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱___________
(2)請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的一組發(fā)生和收集裝置____________(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)用B裝置為發(fā)生裝置制取CO2時(shí),其優(yōu)點(diǎn)是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖
(1)甲分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為_________________。
(2)圖中所示物質(zhì)中屬于氧化物的是_____________(填字母)。
(3)已知丙的化學(xué)式CO(NH2)2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(4)氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算, 生成5.6g氮?dú)庑枰睔?/span>(NH3)的質(zhì)量是__________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)新鮮的蘋果汁在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變色,仿佛鐵生銹一樣。于是,研究性小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究蘋果汁變色的原因。
(查閱資料)
a.蘋果汁中含有0.001%的二價(jià)鐵物質(zhì),同時(shí)也含有多酚類物質(zhì),多酚可與空氣中的氧氣反應(yīng)變?yōu)楹稚?/span>
b.二價(jià)鐵在空氣中或與濃硝酸反應(yīng)都能變?yōu)槿齼r(jià)鐵,且三價(jià)鐵的溶液為黃色
c.硫氰化鉀(KSCN)溶液變色規(guī)律
藥品 | 二價(jià)鐵溶液 | 三價(jià)鐵溶液 |
KSCN溶液 | 不變色 | 變紅色 |
(猜想與假設(shè))
Ⅰ.蘋果汁變色與蘋果中的鐵元素有關(guān)
Ⅱ.蘋果汁變色是蘋果汁中的多酚物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)的結(jié)果
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |||
實(shí)驗(yàn)1 | ②中未出現(xiàn)明顯變化 ③: | ||||
實(shí)驗(yàn)2 | 分別放置于空氣中一段時(shí)間(如下圖所示) | 試管編號(hào) | 1min | 10min | 24小時(shí) |
① | 黃褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | ||
③ | 略有些黃色 | 淺黃 | 黃色 | ||
實(shí)驗(yàn)3 |
(1)實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證了蘋果汁中含有二價(jià)鐵物質(zhì)。在該實(shí)驗(yàn)中③的現(xiàn)象是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)2的②中FeSO4溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。
(3)若試驗(yàn)3驗(yàn)證猜想Ⅱ成立的操作是:在除去氧氣的空氣中放置一段時(shí)間鮮蘋果汁。則現(xiàn)象是:______________。
(反思與評(píng)價(jià))
(4)寫出一種防止蘋果汁變色的方法:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(提出問題)某化學(xué)興趣小組通過未名化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的老師了解到碳和濃硫酸在加熱條件下會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成水、二氧化硫和另一種氣體。他們決定對(duì)這種未知?dú)怏w進(jìn)行探究。
(作出假設(shè))小紅認(rèn)為該氣體可能是CO2,她的依據(jù)是_____。你認(rèn)為還可能是_______。
(查閱資料)
(1)SO2通入澄清石灰水會(huì)產(chǎn)生白色渾濁。
(2)SO2會(huì)使品紅溶液褪色
(3)高錳酸鉀溶液可以吸收SO2
(實(shí)驗(yàn))
裝置連接順序?yàn)椋篈-C-D-B-E-B-F-B,D的作用是___________。若F裝置中無現(xiàn)象,請(qǐng)寫出碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 它們屬于不同種元素 B. 它們的核外電子排布相同
C. 它們都是離子 D. 它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后________。
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2 g CuO,取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_________,帶火星的木條復(fù)燃 | _____________ | 溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是___________。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為_____________。
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