【題目】用適當的化學符號或數字填空:
(1)硝酸銨的陰離子_________
(2)所表示的微粒符號是_________
(3)5個三氧化硫分子____________
(4)分析KClO3中氯酸根的構成和化合價,寫出氯酸鈣的化學式_________________
【答案】 NO3- Mg 5SO3 Ca(ClO3)2
【解析】(1)離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值,數字在左,正負號在右;硝酸銨的陰離子:NO3- (2)在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數字為質子數;弧線表示電子層,弧線上的數字為該層上的電子數。同一原子中,質子數=核外電子數,所表示的微粒符號是Mg;(3)化學式前邊的數字表示分子的個數。5個三氧化硫分子5SO3(4)化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數字,數字為1時不寫;化合物中元素的化合價的代數和為零,KClO3中鉀的化合價為+1價,因此可得氯酸根的鉀的化合價為-1價,氯酸鈣的化學式Ca(ClO3)2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質的方法中正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜質的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣,過濾 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加適量稀鹽酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水,過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量硝酸鈣溶液,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題,
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,可選用的裝置組合是 ,寫出發(fā)生反應的化學方程式 。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應作的改動是 。
(3)實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ,
如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應從 端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是 。
(4)某學生想要通過碳酸氫銨分解產生的氨氣來探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿性,按下圖所示進行實驗:(濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干)
[資料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH4)2 SO4
試分析:A裝置中加入濃硫酸的作用是 ,B中氫氧化鈉固體的作用是:Ⅰ.干燥氣體;Ⅱ. (用化學方程式表示),該同學看到 現象,得出了正確的結論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】作為標準的碳原子質量為1.993×10-26Kg,甲原子質量是這種碳原子質量的2倍,下列有關說法正確的是
A.甲的相對原子質量為2
B.甲的原子質量為3.32×10—27Kg
C.甲的相對原子質量為24
D.甲的相對原子質量為3.986×10—26Kg
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A.將甲的溶液從t2℃降到t1℃,其溶質的質量分數一定減小
B.t2℃時,甲、乙的飽和溶液各100 g,其溶質的質量一定相等
C.當溫度高于0℃而低于t1℃時,乙的溶解度比甲的溶解度大
D.t2℃時,蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今有四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是
A. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價 B. 它們表示四種元素
C. ③表示的元素是非金屬元素 D. ①④表示的粒子都是陽離子
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【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,再加熱,溶液顏色變化正確的是
A.紅色—紫色—紅色 B.紫色—藍色—紫色
C.紫色—紅色—紫色 D.無色—紫色—無色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實驗過程中相應量變化的是
A. 圖①:將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
B. 圖②:向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
C. 圖③:向氫氧化鈉溶液中加水
D. 圖④:向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅
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【題目】碳和碳的化合物間的部分轉化關系如圖所示.則下列說法正確的是( 。
A. 由碳酸轉化成X一定要在加熱條件下進行
B. 由碳轉化為X一定發(fā)生的是化合反應
C. 物質X一定是二氧化碳
D. 若使一氧化碳轉化成X,只能通過一氧化碳在空氣(或氧氣)中燃燒獲得
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