如圖所示的裝置有多種用途.根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入.瓶中既可加入其他物質(zhì),也可以加入不同的液體或固體顆粒等.請(qǐng)根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入下表,然后結(jié)合物理知識(shí)回答問(wèn)題:
用途 氣體入口(a或b) 瓶中物質(zhì)
①收集H2         b
水(或空氣)
水(或空氣)
②排氣法收集CO2
a
a
空氣
③排水法收集O2
b
b
④除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體         a  飽和食鹽水
⑤干燥CO2氣體
a
a
濃硫酸
⑥驗(yàn)證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去
a
a
澄清的石灰水
澄清的石灰水
結(jié)合物理知識(shí),簡(jiǎn)述在表內(nèi)第③項(xiàng)中,排水法收集O2操作成功的原理
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

第⑤項(xiàng)中濃硫酸因?yàn)橛形,所以能干燥CO2氣體是.這說(shuō)明物質(zhì)的
性質(zhì)
性質(zhì)
能決定物質(zhì)的用途.
分析:①根據(jù)氫氣的密度比水和空氣的密度小進(jìn)行解答;
②根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度進(jìn)行解答;
③根據(jù)氧氣的密度小于水的密度進(jìn)行解答;
⑤根據(jù)干燥氣體需要從長(zhǎng)導(dǎo)氣管進(jìn)短導(dǎo)氣管出進(jìn)行解答;
⑥根據(jù)驗(yàn)證二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行解答;
解答:解:①氫氣的密度比水和空氣的密度小,所以當(dāng)瓶中裝滿水和空氣時(shí),收集氫氣應(yīng)該從b端進(jìn);
②二氧化碳的密度大于空氣的密度,所以當(dāng)瓶中裝滿空氣時(shí),收集二氧化碳應(yīng)該從a端進(jìn);
③氧氣的密度小于水的密度,所以當(dāng)瓶中裝滿水時(shí),收集氧氣應(yīng)該從b端進(jìn);
⑤干燥氣體需要從長(zhǎng)導(dǎo)氣管進(jìn)短導(dǎo)氣管出,所以干燥CO2氣體應(yīng)該從a端進(jìn);
⑥驗(yàn)證二氧化碳用澄清石灰水,驗(yàn)證氣體需要從長(zhǎng)導(dǎo)氣管進(jìn)短導(dǎo)氣管出,所以驗(yàn)證二氧化碳應(yīng)該從a端進(jìn);
結(jié)合物理知識(shí),簡(jiǎn)述在表內(nèi)第③項(xiàng)中,排水法收集O2操作成功的原理氧氣不易溶于水.
第⑤項(xiàng)中濃硫酸因?yàn)橛形,所以能干燥CO2氣體是.這說(shuō)明物質(zhì)的性質(zhì)能決定物質(zhì)的用途.
故答案為:①水(或空氣);②a; ③b;⑤a;⑥a;澄清的石灰水;氧氣不易溶于水;性質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題中此裝置的用途比較多,可用來(lái)洗氣、貯氣、給病人輸氧時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度等等,每種用途的進(jìn)氣口都不一樣,要區(qū)分清楚.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置有多種用途.根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入.瓶中既可加入其他物質(zhì),也可以加入不同的液體或固體顆粒等.請(qǐng)根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入下表,然后結(jié)合物理知識(shí)回答問(wèn)題:
用途 氣體入口(a或b) 瓶中物質(zhì)
①收集H2
②排氣法收集CO2 空氣
③排水法收集O2
④除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體
⑤干燥CO2氣體
⑥驗(yàn)證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去
結(jié)合物理知識(shí),簡(jiǎn)述在表內(nèi)第③項(xiàng)中,排水法收集O2操作成功的原理
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置有多種用途,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)除雜:若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,裝置內(nèi)應(yīng)盛
 
,氣體從裝置
 
端通入.
(2)貯氣:①若用排空氣法收集H2時(shí),氣體從裝置
 
端通入,若用排空氣法收集CO2時(shí),氣體從裝置
 
端通入.
②若用排水法收集O2時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從裝置
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置有多種用途,試回答下列問(wèn)題:
(1)它可以用來(lái)收集氣體,若收集密度比空氣大的氧氣氣體,則氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入(填A(yù)或B,下同),把空氣從
 
端排出;
(2)若瓶?jī)?nèi)裝滿水,現(xiàn)要收集一瓶氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
端通入,把水從
 
端排出;
(3)若瓶?jī)?nèi)貯有一瓶氧氣,現(xiàn)在要把它導(dǎo)出來(lái)使用,則可從
 
端灌入水使氧氣從
 
端導(dǎo)出;
(4)細(xì)心的小軍同學(xué)還驚奇地發(fā)現(xiàn):在醫(yī)院給病人進(jìn)行輸氧時(shí)也有類似的裝置.瓶中先裝有半瓶蒸餾水,
 
端接氧氣瓶,
 
端接通往病人鼻孔的橡膠管,請(qǐng)你想想該裝置的用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市十四校聯(lián)考九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的裝置有多種用途.根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入.瓶中既可加入其他物質(zhì),也可以加入不同的液體或固體顆粒等.請(qǐng)根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入下表,然后結(jié)合物理知識(shí)回答問(wèn)題:
用途氣體入口(a或b)瓶中物質(zhì)
①收集H2        b   
②排氣法收集CO2    空氣
③排水法收集O2   
④除去H2中的雜質(zhì)HCl氣體        a 飽和食鹽水
⑤干燥CO2氣體    濃硫酸
⑥驗(yàn)證CO氣體中含有CO2雜質(zhì)并除去       
結(jié)合物理知識(shí),簡(jiǎn)述在表內(nèi)第③項(xiàng)中,排水法收集O2操作成功的原理   
第⑤項(xiàng)中濃硫酸因?yàn)橛形裕阅芨稍顲O2氣體是.這說(shuō)明物質(zhì)的    能決定物質(zhì)的用途.

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