能區(qū)別稀硫酸、水和燒堿溶液的試劑是( 。
A.鋅粒 B.氯化鋇 C.無色酚酞試液 D.紫色石蕊試液
【考點】酸、堿、鹽的鑒別.
【專題】物質(zhì)的鑒別題;物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.
【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
【解答】解:A、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,與水、燒堿溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項錯誤.
B、氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,與水、燒堿溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項錯誤.
C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,稀硫酸、水和燒堿溶液分別顯酸性、中性、堿性,使酚酞溶液分別顯示無色、無色、紅色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項錯誤.
D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀硫酸、水和燒堿溶液分別顯酸性、中性、堿性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項正確.
故選:D.
【點評】本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )
A.計算 B.實驗 C.測量 D.推理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
被譽為“東方雕塑館”的麥積山石窟以其精美的泥塑藝術(shù)聞名中外.據(jù)統(tǒng)計,它在20世紀所遭受的腐蝕比過去幾百年甚至上千年所遭受的腐蝕還要嚴重,其中最主要的原因是( 。
A.管理部門維修不及時,引起古建筑的腐蝕
B.溫室效應(yīng)加劇,加速了古建筑的風(fēng)化
C.參觀的人數(shù)急劇增多,加速了古建筑的磨損
D.化石燃料大量使用,形成酸雨,加速了古建筑的腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng).在常溫下D為液體,X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,Y常 用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)E的化學(xué)式為 ,列舉E的用途一例: ;
(2)D與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)D反應(yīng)生成E、F的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),只用無色酚酞試液及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是( 。
A.NaOH、HCl、H2SO4 B.NaOH、HCl、NaCl
C.Na2CO3、HCl、NaCl D.NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是( 。
A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C.
等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣
D.
服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向AgNO3和Cu( NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,過濾,向濾渣中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是( )
A.一定有鋅粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C.一定有銀粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置.請根據(jù)實驗回答問題:
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,觀察實驗現(xiàn)象.等紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是 .由本實驗可推知該氣體的物理性質(zhì)是 化學(xué)性質(zhì)是 .
(3)做該實驗時要放入稍過量的紅磷的目的是 .
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