【題目】古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

B.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

【答案】D

【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。

A、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；

B、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；

C、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；

D、野火燒不盡過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是 ． （填序號(hào)）
（2）選擇合適的藥品制取CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若補(bǔ)充一種儀器（填儀器名稱(chēng)），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體：

⑴ 寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①______________ ②__________________。

⑵ 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_________(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______，試管口稍向下傾斜的原因是____________。

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？________________________________。當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是____________。小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：_____________________________________。

(3) 要檢驗(yàn)如下圖二的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中_____________，將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中___________________，則該裝置不漏氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中所見(jiàn)到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為（　�。�

A.分子B.原子C.離子D.元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)下圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價(jià)。

①?gòu)膱D中可以看出，氯元素的最高正價(jià)是__________。

②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為__________。

③寫(xiě)出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律_____________________。

④從微觀的角度來(lái)看，圖中元素的原子在構(gòu)成上的共同特征是_____________________。

(2)在金屬活動(dòng)性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則最外層電子數(shù)x=_____________；若最外層電子失去，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號(hào)為_______________。

②我國(guó)古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理__________________；反反應(yīng)中，更易失去電子的金屬是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是

A.加碘食鹽

B.無(wú)磷洗衣粉

C.無(wú)鉛汽油.

D.無(wú)氯冰箱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：

（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制作氮肥

B.活性炭具有吸附性，可用作于凈化水

C.氧氣能助燃，可以用于醫(yī)療急救

D.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“建設(shè)美麗宜居成都”是政府的發(fā)展目標(biāo)。下列措施與該目標(biāo)不相符合的是

A.中心城區(qū)禁止使用燃煤做燃料

B.實(shí)施垃圾分類(lèi),提高資源利用率

C.建設(shè)天府綠道,美化人居環(huán)境

D.為預(yù)防疾病,提倡使用一次性餐具

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同步練習(xí)冊(cè)答案