7.依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答:
(1)鐵在空氣中容易生銹,稀鹽酸可以除鐵銹,這是因?yàn)镕e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表示),防止鐵制品銹蝕的方法有涂油(或噴漆、搪瓷、電鍍等)(寫(xiě)一種即可).
(2)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕白磷與空氣接觸.
(3)日常生活中用加入肥皂水區(qū)別軟水和硬水,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.

分析 (1)根據(jù)鐵生銹的條件、防銹措施和方程式的寫(xiě)法考慮;(2)根據(jù)滅火的方法考慮.(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,所以反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是氧化鐵;鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;防止生銹的方法有:保持鐵制品表面潔凈和干燥,在鐵制品表面涂油或鍍一層金屬,或制成合金等;
(2)用沙土填埋滅火的原理是隔絕了空氣,使白磷不能與氧氣接觸.
(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.
日常生活中可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,又能殺菌消毒.
故答案為:
故答案為:(1)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;涂油(或噴漆、搪瓷、電鍍等);(2)隔絕白磷與空氣接觸.
(3)加入肥皂水;加熱煮沸.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道分子的特點(diǎn),防止鐵生銹的方法,掌握滅火的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在一定條件下,n個(gè)氮?dú)夥肿雍?n個(gè)氧氣分子的反應(yīng)能化合成2n甲分子,若以“”表示氮原子,“”表示氧原子,以下微粒圖示中可以表示甲分子的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知某無(wú)色溶液里含有鹽酸,則該溶液中還可能有的物質(zhì)是CaCl2(填化學(xué)式).
A.氯化鈣  B.硝酸銀  C.碳酸鈉  D.氫氧化銅
上述物質(zhì)不能存在于該無(wú)色溶液中的原因是(寫(xiě)出化學(xué)方程式)
(1)AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (寫(xiě)出兩個(gè)就可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.氫氣在空氣里燃燒時(shí)放出熱量,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.紅磷燃燒發(fā)光并產(chǎn)生白色煙霧
C.鐵在空氣里燃燒劇烈,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
D.木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺,發(fā)白光,放出熱量,生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)活動(dòng)小組想利用下列儀器制取氧氣,試回答一下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中寫(xiě)出儀器A的名稱,一般情況下其用途是收集或貯存少量氣體
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需添加的一種儀器是酒精燈發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)圖2是某同學(xué)繪制的利用混合物制取氧氣的裝置圖的一部分,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完善.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤報(bào)憂(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中一氧化碳和氫氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t0-t1和時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么?
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的合金6.5g,向此合金中加入100g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)金屬完全消失,若產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m.則下列判斷正確的是( 。
A.如果合金為鋅和鐵,m不可能是0.2g
B.反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定只有兩種
C.如果合金為鋅和鎂,m可能是0.1g,則該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.如果合金為鋅和鐵,所加稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于7.3%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.按照一定以及物質(zhì)進(jìn)行分類,是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方法.現(xiàn)有三組物質(zhì):
①白酒、空氣、鹽酸、白磷;
②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿;
③金剛石、水銀、鎂條、干冰.
每組中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是(  )
A.金剛石、小蘇打、白酒B.水銀、食鹽、空氣
C.白磷、醋酸、干冰D.鎂條、純堿、鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案