如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問題.
(1)在t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為
 
克;
(2)在t2℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是
 
;
(3)分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;在t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為ag,因?yàn)樵谠摐囟认翧、C有交點(diǎn);在t2℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是A;分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,因?yàn)锳、B都析出固體,C不析出固體,由飽和變成不飽和.
解答:解:(1)在t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為ag,因?yàn)樵谠摐囟认翧、C有交點(diǎn);故答案為:a;
(2)根據(jù)溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是A,故答案為:A;
(3)分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,因?yàn)锳、B都析出固體,C不析出固體,由飽和變成不飽和,故答案為:B>A>C;
點(diǎn)評(píng):本題考查溶解度曲線的意義及應(yīng)用,根據(jù)溶解度曲線可判斷飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法,對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),由不飽和溶液變成飽和溶液只能是降溫,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是樂樂同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用硝酸鉀固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液可能到部分儀器:

回答下列問題:
(1)E儀器名稱
 
;配制時(shí),上面儀器中除B、C、E外,還必須選用的是
 
(填字母編號(hào))
(2)該實(shí)驗(yàn)中,C儀器作用是
 
;在使E量取水時(shí),若樂樂俯視凹液面最低處讀數(shù),最后配制溶液的濃度將
 
(偏小、偏大、無影響).
(3)在溫度不變的條件下,下列欲使硝酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?倍的方法,最可行的是
 

A.將10g接近飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉5g水
B.在10g10%的硝酸鉀溶液中加入5g 40%的硝酸鉀溶液
C.在10g硝酸鉀不飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙,還有一定臭味的生活污水,將其經(jīng)過去渣、去臭處理后,可轉(zhuǎn)化成為用于沖洗廁所的清潔用水.
(1)采用
 
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙.
(2)用
 
,可除去污水中的臭味.
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是①
 
、②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”、“乙”或“丙”)裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選用乙裝置作為發(fā)生裝置的理由是
 
.利用注射器可以檢查乙裝置的氣密性.如圖丙所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸到液面以下,將注射器的活塞慢慢地往外拉,若觀察到
 
,則裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純堿(Na2CO3)屬于
 
類物質(zhì)(填“酸”、“堿”或“鹽”).向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變
 
色,說明純堿溶液呈
 
性.
我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl  ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

A.化合反應(yīng)     B.分解反應(yīng)     C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是高度濃縮的符號(hào)體系,可準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的記錄.表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氯原子
 
;    (2)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒
 

(3)2個(gè)鐵離子
 
;    (4)地殼中含量最多的非金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)相符的是( 。
A、
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B、
向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒
C、
向pH=2的溶液中加入堿性溶液
D、
向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A、水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
B、水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W是四種不同的金屬,為比較它們的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液、W的硝酸鹽溶液,進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(能發(fā)生置換反應(yīng)的記為“√”,不能反應(yīng)的記為“一”,無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)).這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?
 XYZW
鹽酸--
Z的硝酸鹽   
W的硝酸鹽 - 
A、X>Y>W(wǎng)>Z
B、X>W(wǎng)>Y>Z
C、W>X>Y>Z
D、Y>W(wǎng)>Z>X

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