19．大地震后為防止災(zāi)后發(fā)生疫情，必須對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒，其中的一種消毒劑是漂白粉，它的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣能與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀和次氯酸[HClO]，請(qǐng)完成這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．

分析 根據(jù)次氯酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和次氯酸進(jìn)行分析．

解答 解：次氯酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和次氯酸，化學(xué)方程式為：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
故答案為：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　　）
A．用托盤天平稱量氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤，但未使用游碼
B．用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，仰視凹液面的最低處
C．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，量筒中有少量水殘余
D．將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí)，不慎灑出部分溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．一元硬幣有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的，在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時(shí)有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣，就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．建立假設(shè)B．設(shè)計(jì)方案C．收集證據(jù)D．交流分析

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．據(jù)報(bào)道，我國將推廣“車用乙醇汽油”技術(shù)．乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）完全燃燒時(shí)，生成CO2和H2O；乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足，還有CO生成．現(xiàn)有下列裝置（如圖所示）：
（1）試用上述裝置設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證乙醇不完全燃燒的產(chǎn)物中含有CO、CO2、H2O 3種氣體．應(yīng)將乙醇燃燒的產(chǎn)物依次通過（填寫裝置的序號(hào)，裝置可重復(fù)使用．）E、D、B、C、A、D，最后進(jìn)行尾氣處理，其中裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，裝置C的作用是吸收水蒸氣，裝置E的作用是檢驗(yàn)是否生成水．
（2）若乙醇完全燃燒的產(chǎn)物中，水的質(zhì)量是27克，則參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量是23g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各選項(xiàng)中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖與熟石灰在水中溶解的實(shí)驗(yàn)可說明不同物質(zhì)的溶解性不同
B．燒紅的玻璃能導(dǎo)電可說明有些絕緣體在條件改變時(shí)會(huì)變成導(dǎo)體
C．歐姆研究了電流與電壓、電阻的關(guān)系得出了歐姆定律
D．電解水實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，下列關(guān)于濃鹽酸溶液pH變化的說法正確的是（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）鋁塊能被加工成很薄的鋁箔，是利用了鋁的延展性．
（2）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度大（填“大”或“小”）．
（3）自行車的支架是鐵制品，為防止銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
（4）用一定量AgNO3溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．

①在固體A上滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則固體A的組成是銀，或銀和銅．
②溶液B呈藍(lán)色，溶液B中一定含有的金屬陽離子是Zn2+、Cu2+（寫離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．現(xiàn)有一碳酸鈣樣品，其中混有少量不溶于水、不與酸和堿反應(yīng)、加熱也不分解的固體雜質(zhì)，雜質(zhì)含量不超過3%．現(xiàn)有一科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了幾種方案測(cè)定碳酸鈣樣品的純度：
方案一：如圖1所示

方案二：①取碳酸鈣樣品m克，將其放入坩堝中，稱得碳酸鈣樣品與坩堝
的總質(zhì)量為m1克；②高溫煅燒；③放在干燥器里冷卻至室溫后稱量坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m2克；④重復(fù)②與③的操作至質(zhì)量不再發(fā)生改變，此時(shí)坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m3克．
方案三：稱取碳酸鈣樣品m克，放入如圖2所示的裝置中，往分液漏斗中加入足量的濃鹽酸，并收集產(chǎn)生的純凈的二氧化碳?xì)怏w，測(cè)得氣體的體積為Vml．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）方案一中不能根據(jù)濾渣a的質(zhì)量來進(jìn)行計(jì)算，而要根據(jù)濾渣b的質(zhì)量來進(jìn)行計(jì)算，其原因 是濾渣a的質(zhì)量最大為0.15g，而托盤天平只能夠精確到0.1g，因此稱量沉淀濾渣a的質(zhì)量誤差太大．
（2）為進(jìn)一步減少方案一的實(shí)驗(yàn)誤差，必要的操作是BD
A．精確測(cè)定所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．濾渣a進(jìn)行洗滌，所得洗液并入濾液①中C．精確測(cè)定所加入的碳酸鈉的體積   D．濾渣b要經(jīng)洗滌、干燥后再稱量質(zhì)量
（3）方案二中碳酸鈣純度的計(jì)算公式為$\frac{100×（m_{1}-m_{3}）g}{44×mg}$×100%．
（4）方案三中為得到純凈的二氧化碳?xì)怏w，需除去的雜質(zhì)有水蒸氣和氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池，某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸，現(xiàn)用1kg 98%的濃硫酸配制該稀硫酸．下列說法中正確的是（　�。�
A．28%的稀硫酸中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為28：100
B．用lkg 98%的濃硫酸可配制3.5kg 28%的稀硫酸
C．配制該稀硫酸時(shí)，把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中
D．配制好的稀硫酸可以存放在鐵制容器中

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