14．下列各選項(xiàng)中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．蔗糖與熟石灰在水中溶解的實(shí)驗(yàn)可說明不同物質(zhì)的溶解性不同
B．燒紅的玻璃能導(dǎo)電可說明有些絕緣體在條件改變時(shí)會變成導(dǎo)體
C．歐姆研究了電流與電壓、電阻的關(guān)系得出了歐姆定律
D．電解水實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫氣和氧氣

分析 A、根據(jù)溶解性的影響因素考慮，應(yīng)通過控制變量來分析．
B、絕緣體和導(dǎo)體不是絕對的，有些絕緣體在條件改變時(shí)會變成導(dǎo)體．
C、根據(jù)歐姆定律分析解答．
D、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析．

解答 解：A、不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性是不同的，蔗糖與熟石灰在水中溶解的實(shí)驗(yàn)可說明不同物質(zhì)的溶解性不同，故正確；
B、絕緣體和導(dǎo)體不是絕對的，燒紅的玻璃能導(dǎo)電可說明有些絕緣體在條件改變時(shí)會變成導(dǎo)體，故正確；
C、德國物理學(xué)家歐姆經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)研究，得出了電流與電壓、電阻的關(guān)系：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，故正確；
D、水通電可以分解出氫氣和氧氣，可知水是由氫、氧兩種元素組成；而水中沒有氫氣、氧氣和氫分子，故錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于物理學(xué)史的了解和常見實(shí)驗(yàn)的理解和掌握．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．亞硫酸鈉（Na2SO3）與空氣接觸易被氧化成硫酸鈉．現(xiàn)有一瓶久藏的亞硫酸鈉，要檢驗(yàn)該藥品是否變質(zhì)及變質(zhì)程度．有人作粗略的定量分析：將試樣烘干后稱取m g，用適量的蒸餾水配成溶液，加入足量的BaCl2溶液使其全部沉淀．過濾出沉淀，經(jīng)洗滌、干燥后為n g．試回答下列問題：
（1）討論試樣在如下情況時(shí)，m與n應(yīng)滿足的關(guān)系：
①若試樣未變質(zhì)，$\frac{n}{m}$ 為$\frac{217}{126}$．
②若試樣全部變質(zhì)，$\frac{n}{m}$  為$\frac{233}{142}$．
③若試樣部分變質(zhì)，$\frac{n}{m}$ 為$\frac{233}{142}$＜$\frac{n}{m}$＜$\frac{217}{126}$．
（2）若取試樣m=10.0g，其中Na2SO3已有50%變質(zhì)，則n為16.8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還有泥沙等雜質(zhì)，請完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問題：（如圖1）其中操作1的名稱是溶解；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填“儀器名稱”），在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．

（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子，要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢查．
（3）工業(yè)上從母液（含有氯化鎂氯化鉀等）中提取氯化鎂的過程如圖2：反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．一天，實(shí)驗(yàn)助手小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了．圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小明利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氫氧化鋇溶液、氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液，試劑可重復(fù)使用）展開了探究活動．
（1）取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．請寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
（2）因Na2CO3溶液也有堿性，為證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小明完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-a：取少量溶液于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液試劑 （現(xiàn)象一）產(chǎn)生了白色沉淀
證明溶液中尚存NaOHb：向?qū)嶒?yàn)a所得溶液中滴加酚酞試液
 （現(xiàn)象二）酚酞試液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鈦及鈦合金具有密度小、強(qiáng)度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能，被廣泛應(yīng)用于航天、化工、醫(yī)藥等方面．我國四川省有豐富的鈦鐵礦資源，從中可以提取金屬鈦．
（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），則鈦鐵礦石屬于混合物選填（單質(zhì)、合金或混合物）．
（2）鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復(fù)雜的流程．
其中得到金屬鈦的反應(yīng)為：2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti．
根據(jù)此反應(yīng)，比較金屬鎂（Mg）和鈦（Ti）的活動性，較強(qiáng)的是鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．大地震后為防止災(zāi)后發(fā)生疫情，必須對災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒，其中的一種消毒劑是漂白粉，它的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣能與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀和次氯酸[HClO]，請完成這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．氧氣B．水C．鐵D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)不同，其原因是碳原子排列方式不同．
（2）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是④⑤⑥（填序號）．
①CO和CO2都有毒②碳在氧氣中燃燒一定生成CO2③CO2能使干燥的石蕊紙花變紅④CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料⑤CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一⑥CO2可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)⑦除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，可把混合氣體通過灼熱的焦炭
（3）某丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）的混合氣體14g，在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)生44g二氧化碳，下列判斷正確的是AC（填序號）．
A．消耗O2的質(zhì)量一定為48gB．混合氣體中碳與氫元素的質(zhì)量之比可能是6：1
C．混合氣休燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18gD．混合氣全中丁烯（C4H8）的質(zhì)量一定為60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．配制50克5%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）計(jì)算：需要氯化鈉2.5克和水47.5克．
（2）稱量：用托盤天平（填儀器名稱）稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中
（3）溶解：用50mL的量筒量取47.5毫升水，
把水倒入盛氯化鈉容器里，用玻璃棒攪拌，使之溶解即得．
（4）若在用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，會使所配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ钇蟆⑵』虿蛔儯�

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同步練習(xí)冊答案