【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉。某化 學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究活動(dòng):
探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)?砂凑障铝袑(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
①加過(guò)量NaOH 溶液;②加過(guò)量試劑甲;③加過(guò)量 Na2CO3 溶液;④過(guò)濾;⑤加入過(guò)量稀鹽酸。
(1)其中試劑甲是______________。步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)步驟③中,加過(guò)量 Na2CO3 溶液的目的是____________。
(3)濾液 4 中的溶質(zhì)一定有______________________。往濾液 4 中加入過(guò)量的稀鹽酸,發(fā)生的中和反 應(yīng)方程式為__________________________。
(4)若向探究二所得的白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸,濾渣________溶解(選填“能”或 “不能”或“能部分”)。
【答案】 氯化鋇溶液 Na2SO4+BaCl2= 2NaCl+BaSO4↓ 除去反應(yīng)剩余的氯化鋇 氫氧化鈉 不能
【解析】(1)根據(jù)欲除去氯化鈉中的雜質(zhì)硫酸鈉需加氯化鋇分析解答;
(2)根據(jù)除去粗鹽中的氯化鈣和加入的過(guò)量氯化鋇分析解答;
(3)根據(jù)流程分析解答;根據(jù)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水解答;
(4)根據(jù)生成的沉淀分析解答。
解:(1)①加過(guò)量 NaOH 溶液,除去雜質(zhì)氯化鎂;③加Na2CO3 溶液,除去雜質(zhì)氯化鈣;故②加過(guò)量試劑甲,主要除去雜質(zhì)硫酸鈉,因此其中試劑甲是氯化鋇溶液;步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
(2)Na2CO3 溶液能與氯化鈣和氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和碳酸鋇沉淀。故步驟③中,加過(guò)量 Na2CO3 溶液的目的是:除去氯化鈣和反應(yīng)剩余的氯化鋇;
(3)①加過(guò)量 NaOH 溶液,氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;②加過(guò)量BaCl2溶液,氯化鋇與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;③加過(guò)量 Na2CO3 溶液,碳酸鈉溶液與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉且碳酸鈉與過(guò)量氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;因此濾液 4 中的溶質(zhì)一定有碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉;往濾液 4 中加入過(guò)量的稀鹽酸,發(fā)生的中和反 應(yīng)方程式為NaOH+HCl= NaCl+ H2O;
(4)探究二所得的白色濾渣主要是氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鋇、碳酸鈣。硫酸鋇不溶于稀鹽酸,其它都能溶液稀鹽酸。故向探究二所得的白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸,濾渣能部分溶解。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法,正確的是:
A.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
C.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.能增加生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是:
A.用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量
B.呼出氣體中二氧化碳含量比吸入氣體少了
C.空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多
D.可以用排水集氣法收集呼出氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。
防止食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是_____;食鹽的主要成分NaCl由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;倡導(dǎo)“低碳生活”主要是為了減少___________(填化學(xué)式)的排放;自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭,活性炭的主要作用是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的____________________(填儀器字母)進(jìn)行組裝, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)在制取過(guò)程中,離鏡同學(xué)選用 F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化 碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:
①_____________,②______________。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳 氣體,可選用上圖所示的 H 裝置和 I 裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體 →____________________→F。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。______________________
(5)采用上述發(fā)生裝置制取 O2 時(shí),發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)。
(1)①如圖所示裝置中觀察到紫色石蕊變藍(lán)。物質(zhì)A是___________(選填序號(hào))。
a.濃鹽酸 b.濃硫酸 c.濃氨水
②該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有_____________性質(zhì)。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)所得CuSO4、稀H2SO4混合液制備CuSO45H2O,其主要流程如下:
①試劑X應(yīng)選用_____________(選填序號(hào))。
a.Cu b.CuO c.Fe
②操作A中,所用玻璃儀器有_____________、玻璃棒、燒杯。
③操作B為蒸發(fā)濃縮、_____________、過(guò)濾。
④操作C為洗滌、低溫干燥,其中洗滌劑不可選用_____________(選填序號(hào))。
a.熱水 b.冰水 c.飽和CuSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是
A. 100g空氣中有78g氮?dú)?/span>
B. 空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好
C. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉
D. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:
(1)圖2表示自來(lái)水生產(chǎn)的一般過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào));
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過(guò)沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C.通過(guò)活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)
D.通入氯氣殺菌消毒
(2)我國(guó)南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問(wèn)題,人們?cè)O(shè)計(jì)了太陽(yáng)能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時(shí)間內(nèi),島上晴天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是______________________。
②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后,測(cè)定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來(lái)海水的十倍,則可得到的淡水為_________kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是__________(填寫(xiě)“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反應(yīng)
B. 含氫氧化鋁的藥物中和胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H20 中和反應(yīng)
C. 檢驗(yàn)18K黃金 Cu+AgNO3═Ag+Cu(NO3)2 置換反應(yīng)
D. 檢驗(yàn)空氣成分 P + O2 P2O5 化合反應(yīng)
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