用下列方法鑒別各組無(wú)色溶液,能夠達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 待鑒別溶液 | 試劑(均為溶液) |
A | HNO3和KNO3 | 酚酞 |
B | HCl和NaCl | AgNO3 |
C | AgNO3和Na2SO4 | BaCl2 |
D | Ca(OH)2和NaOH | Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中處處有化學(xué),寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)碘酒中的溶劑 ; (2)天然氣的主要成分 ;
(3)人體中含量最多的物質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿(mǎn)足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。
葡萄糖鈣片
【主要成分】每片含葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)0.5 g
【用法】口服
【用量】每日3次,一次________片
金鈣爾奇
【主要原料】碳酸鈣 氧化鎂 硫酸鋅 硫酸銅 維生素等
【含量】每片含鈣280 mg 鎂99.7 mg 鋅3.08 mg 銅0.51 mg等
【用量】每日2次,一次1片
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)鈣是人體必需的常量元素,每日要攝取足夠量的鈣,才能避免_A_(填字母序號(hào));
A.佝僂病或骨質(zhì)疏松癥
B.貧血癥
C.甲狀腺腫大
(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對(duì)分子質(zhì)量是__;
(3)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_;
(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;
(5)按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用幾片?__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖:“ ”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子.生成物甲的化學(xué)式為( 。
A.H2 B.H2O C.CO D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)溫度大于20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度 (填“<”“>”或“=”)乙物質(zhì)的溶解度.
(2)40℃時(shí),若將20g乙物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入40g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留到0.1%).
(3)40℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃,析出晶體(均不含結(jié)晶水)較多的物質(zhì)是 .
(4)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),應(yīng)該采用 方法提純甲物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.汽油揮發(fā) B.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味
C.大米釀酒 D.分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a. ,b 。
(2)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣,發(fā)生裝置為 (填裝置代號(hào))。充分反應(yīng)后從剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是 、過(guò)濾、洗滌、干燥。
如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從 進(jìn)入(填接口序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (填裝置代號(hào))。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行,在橫線上填寫(xiě)以下錯(cuò)誤操作造成的后果:
(1)實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶 ;
(2)用量筒量取20mL水仰視讀數(shù),量取水的體積會(huì) (填“偏大”或“偏小”)
(3)加熱固體藥品時(shí),試管口向上傾斜 。
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