氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問題.
Ⅰ.結(jié)構(gòu):NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是
 
(填離子符號(hào)).
Ⅱ.性質(zhì)及變化:
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易變質(zhì),其原因是
 

(2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀硫酸反應(yīng)的方程式為
 

該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,為了說明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列
 
肯定無法幫助你達(dá)到目的.
a.鎂條    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO32
Ⅲ.保存:張老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置NaOH固體,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究.
【提出猜想】猜想I:沒有變質(zhì)猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3;    猜想Ⅲ:全部變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加過量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色變紅色,該實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立.
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:Ⅰ根據(jù)堿溶液都能電離出相同的OH-判斷;Ⅱ根據(jù)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳,與稀酸反應(yīng)后溶液中所含的溶質(zhì)的性質(zhì)分析;
Ⅲ.(1)根據(jù)酸和碳酸根離子會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鈣離子和碳酸根離子會(huì)生成碳酸鈣沉淀,酚酞遇到氫氧根離子會(huì)變成紅色進(jìn)行分析;
解答:解:Ⅰ.堿在溶液中都可以電離出相同的氫氧根離子;
Ⅱ(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易吸水潮解,然后會(huì)吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水;
(2)NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;該反應(yīng)中反應(yīng)前后大量減少的帶正電的粒子是氫離子;
a、鎂條可以和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,因此加入鎂條不產(chǎn)生氣泡,則說明反應(yīng);
b、酚酞遇堿變紅,因此滴加酚酞,若不變紅,則說明反應(yīng);
c、硫酸銅能和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色絮狀沉淀,因此滴加硫酸銅溶液,若無藍(lán)色絮狀沉淀,則說明反應(yīng);
d、因硝酸鋇和硫酸、硫酸鋇反應(yīng)都產(chǎn)生沉淀,因此無法用來判斷是否反應(yīng);
故選d;
Ⅲ保存:(1)酸能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液稀鹽酸或稀硫酸.
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要檢驗(yàn)氫氧化鈉,就不能引入氫氧根離子;
故答案為:ⅠOH-(填離子符號(hào)).
Ⅱ.(1)氫氧化鈉吸收水蒸氣潮解,然后吸收空氣中的二氧化碳變成碳酸鈉.
(2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.d
Ⅲ.(1)稀鹽酸或稀硫酸.
(2)不能
點(diǎn)評(píng):本題考查了堿的性質(zhì)和一些堿的特性,根據(jù)題中的問題結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析解答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu),圖中右側(cè)“”表示 ( 。
A、氧分子B、氧原子
C、氫分子D、氫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用酒精燈加熱裝有水的紙船,紙船竟然安然無恙,其主要原因是( 。
A、紙不是可燃物,不能燃燒
B、空氣不足,紙張不會(huì)燃燒
C、水能分解,無法支持燃燒
D、紙里的水汽化時(shí)吸熱,使溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要,下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
過濾
B、
稀釋濃硫酸
C、
滴加試劑
D、
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉為什么要密封保存?并寫出反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法是否正確?將你的判斷用“√”或“╳”表示.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳原料是石灰石與稀硫酸.
 

(2)實(shí)驗(yàn)要求,熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈蓋蓋滅,這是根據(jù)燃燒的條件選擇的方法.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

清潔工藝和綠色化學(xué)是20世紀(jì)90年代以來化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿.聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑界定“清潔工藝”的含義是:在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,以增加生產(chǎn)效益,防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染.
(1)下列實(shí)驗(yàn)不符合清潔工藝的要求的是
 
(填序號(hào)).

(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)我國西部盛產(chǎn)天然氣.天然氣的主要成分是甲烷,它是一種清潔能源.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象(如圖).
回答下列問題:
(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B裝置的作用是
 
.實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是
 
,寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在一食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰、干燥劑,請(qǐng)勿食用”.他隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.他取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)(反應(yīng)完全),振蕩、靜置、過濾后得到少量白色固體C.(不考慮其他雜質(zhì))
【提出問題】塊狀固體C的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】白色固體C所有可能的組成是(1)為CaCO3;(2)為Ca(OH)2;(3)為
 

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)(填寫下表)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)論
①向盛有少量固體C的試管中加入適量稀鹽酸
 
含CaCO3
 
不含CaCO3
②將少量固體放入足量水中,充分?jǐn)嚢,靜置,向其中滴加紫色石蕊試液
 
 
 
 

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