(2012?日照)圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為
Ne
Ne

(2)若B表示某元素的原子,則y=
7
7
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
得到
得到
(填“失去”或“得到”)電子.
(3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的
cd
cd
(填字母序號).
a.8            b.10           c. 11           d.12
(4)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為
氯化鋁
氯化鋁
分析:(1)依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)判斷元素類型,依據(jù)元素類型書寫化學(xué)式;
(2)依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)判斷y的數(shù)值,依據(jù)y的個數(shù)判斷原子得失電子的情況;
(3)依據(jù)最外層電子數(shù)的多少判斷得失電子的情況,并對相關(guān)的陽離子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析;
(4)依據(jù)AB的元素情況結(jié)合其化學(xué)式的書寫規(guī)律解決A、B所表示的元素形成化合物的名稱;
解答:解:(1)因為原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以A的元素名稱是氖,該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為Ne;
(2)由于原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)所以y的數(shù)值等于7,最外層電子數(shù)是7的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子,而成為穩(wěn)定和結(jié)構(gòu);
(3)因為陽離子是原子失去電子后的結(jié)果,而最外層電子數(shù)小于4的易失電子而成為陽離子,所以可據(jù)此判斷;
a、質(zhì)子數(shù)是8的原子最外層電子數(shù)是6,易得電子變成陰離子;
b、質(zhì)子數(shù)是10的原子最外層電子數(shù)是8,不易得失電子;
c、質(zhì)子數(shù)是11的原子最外層電子數(shù)是1,易失去這1個電子;
d、質(zhì)子數(shù)是12的原子最外層電子數(shù)是2,易失去這2個電子;
(4)若A中x=13,則A元素是鋁元素,化合價一般為+3價,由分析知B為氯元素化合價一般為-1價,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3名稱為氯化鋁;
故答案為:(1)Ne;(2)7;(3)cd;(4)氯化鋁;
點評:微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;最外層電子數(shù)小于4,易失電子;最外層電子數(shù)大于4,易得電子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?日照)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
65
65
g.
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
加入甲物質(zhì)(溶質(zhì))或恒溫蒸發(fā)溶劑(水)
加入甲物質(zhì)(溶質(zhì))或恒溫蒸發(fā)溶劑(水)

(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過濾   c.降溫結(jié)晶d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
adcb
adcb
(填字母序號).
(4)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
甲固體溶于水時放熱
甲固體溶于水時放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?日照)圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
A
A
(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿
將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
F
F
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?日照)現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D:
FeSO4
FeSO4
   F:
Cu
Cu

(2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是
②③
②③
(填序號).
(3)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?日照)大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).

(1)大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放,這不僅污染大氣,還是形成
酸雨
酸雨
的主要原因.
(2)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成
溫室
溫室
效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是
A
A
(填字母序號).
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp; B.電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      D.開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒
(3)圖是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A和F均為碳酸鹽,C是最常用的溶劑,則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類型有
分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)
分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

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