某白色固體是CuSO4、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種,為確定其組成,同學(xué)們進(jìn)行了如圖實驗.

(1)原固體中一定沒有
 

(2)實驗過程中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)無色溶液B中的溶質(zhì)是
 

(4)要確定原固體中可能存在的物質(zhì),還需要進(jìn)行的實驗是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)硫酸銅溶液為藍(lán)色,所以原白色固體加足量水溶解,得到白色固體和無色溶液,說明一定沒有硫酸銅;硫酸鋇沉淀不溶于水稀硝酸,而碳酸鈣沉淀能和硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以加入過量稀硝酸后,還有白色固體,說明固體為硫酸鋇,硫酸鋇是由硝酸鋇和硫酸鈉溶液反應(yīng)生成的,有無色氣體生成說明一定含有碳酸鈣沉淀進(jìn)行解答.
解答:解:(1)硫酸銅溶液為藍(lán)色,所以原白色固體加足量水溶解,得到白色固體和無色溶液,說明一定沒有硫酸銅;
(2)硫酸鋇沉淀不溶于水稀硝酸,而碳酸鈣沉淀能和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式為CaCO3+2HNO3═Ca(NO32+H2O+CO2↑;
(3)硫酸鋇沉淀不溶于水稀硝酸,而碳酸鈣沉淀能和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,所以加入過量稀硝酸后,無色溶液B中的溶質(zhì)是硝酸鈣和硝酸;
(4)硫酸銅溶液為藍(lán)色,所以原白色固體加足量水溶解,得到白色固體和無色溶液,說明一定沒有硫酸銅;硫酸鋇沉淀不溶于水稀硝酸,而碳酸鈣沉淀能和硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以加入過量稀硝酸后,還有白色固體,說明固體為硫酸鋇,硫酸鋇是由硝酸鋇和硫酸鈉溶液反應(yīng)生成的,有無色氣體生成說明一定含有碳酸鈣沉淀,同時還含有硫酸鈉和硝酸鋇,但是不能確定是否含有氫氧化鈉,氫氧化鈉溶于水顯堿性,能使酚酞試液變紅,所以要確定原固體中可能存在的物質(zhì),需要進(jìn)行的實驗是取少量無色溶液A,滴加無色酚酞,變紅色則有氫氧化鈉.
故答案為:(1)CuSO4;(2)CaCO3+2HNO3═Ca(NO32+H2O+CO2
(3)Ca(NO32、HNO3;
(4)取少量無色溶液A,滴加無色酚酞,變紅色則有氫氧化鈉.
點評:本題考查了混合物組成的推斷,完成此題,可以結(jié)合題干提供的實驗現(xiàn)象根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;可選用的收集裝置是
 
;其驗滿方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組設(shè)計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”.在成果展示現(xiàn)場,某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1).用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2).在場的同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進(jìn)行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì).
【猜想與假設(shè)】對于生產(chǎn)的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測:
甲:二氧化氮; 乙:氮氣; 丙:氧氣; 。簹錃;
同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是:
 
、
 

【進(jìn)行實驗】四位同學(xué)設(shè)計了實驗對同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗證,他們的操作方法是:
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明同學(xué)丙的猜想正確.硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是
 

【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:
 

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?
已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:|
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
你對上述問題的解釋是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
①2個氧分子:
 

②鎂離子:
 

③氧化鐵:
 

(2)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮氣、干冰、氫氧化鋁、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
①某治療胃酸過多的藥物的主要成分是
 

②可用于農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是
 

③可用于人工降雨的是
 

④可充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是
 

(3)將科學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認(rèn)識.
根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可對無機(jī)化合物進(jìn)行分類.請在Na、H、O、S 四種元素中選擇幾種元素(可重復(fù)選用)按要求組成一種物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面的橫線上.
 
     堿
 
     鹽
 
     氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO32、HNO3、BaCl2、NaOH六種溶液中的一種,它們具有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.則溶液B為
 
,白色沉淀X的化學(xué)式為
 
C為
 
. 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

C、O、Ca是初中常見的三種元素,請選用其中的合適元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)黑色的固體
 

(2)能用于滅火的氣體
 

(3)能做干燥劑的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得到”或“失去”).
(3)如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
(填序號).

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的CuSO4和MgSO4的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后過濾.向濾出的固體中滴加稀硫酸時發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有
 
;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原來混合溶液的質(zhì)量
 
(填“大”或“小”);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(寫出一個即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的化學(xué)式與俗名對應(yīng)正確的是(  )
A、CaO:石灰石
B、CuSO4:膽礬
C、Na2CO3?10H2O:純堿
D、Ca(OH)2:熟石灰

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