17.物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位.工業(yè)上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微觀示意圖見表.
物質(zhì)
微觀示意圖
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)分子構(gòu)成的.
(2)甲和乙合成丙的反應(yīng)中,甲、乙、丙的微粒個數(shù)比為3:1:2.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀示意圖分析粒子的種類;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式寫出化學(xué)方程式分析甲、乙、丙的微粒個數(shù)比.

解答 解:(1)甲物質(zhì)的粒子是由2個H原子構(gòu)成的氫分子,乙物質(zhì)的粒子是由兩個N原子構(gòu)成的氮分子,丙物質(zhì)的粒子是由一個N原子和3個氫原子構(gòu)成的氨分子,這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;
(2)由圖示可知甲是氫氣乙是氮氣丙是氨氣,甲和乙反應(yīng)的表達(dá)式為:3H2+N2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3,由方程式可知,甲、乙、丙的微粒個數(shù)比為 3:1:2.
故答案為:(1)分子;(2)3:1:2.

點評 本題難度不大,掌握微觀模擬圖表示的意義、化學(xué)方程式的書寫是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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16.下列符號中,既可以表示一種元素,又可以表示一個原子,還可以表示一種物質(zhì)的是( 。
A.SB.2CC.H2D.O

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NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有_______個,任寫一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________________________。

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2.針對下列事實解釋不正確的是(  )
選項事    實解   釋
A春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味分子在不停的運(yùn)動
B加壓條件下空氣液化后體積變小加壓條件下分子的體積都變小
C水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可再分的
D濕衣服在夏天比冬天干的快溫度升高,分子能量增大,運(yùn)動速率加快
A.AB.BC.CD.D

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9.如圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖,請回答以下問題.
(1)易拉罐常用鋁錳合金,其屬于金屬材料.(填“金屬材料”或“合成材料”).
(2)開啟瓶蓋時,看到大量氣泡從罐內(nèi)冒出,這說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減。ㄌ睢霸龃蟆、或“不變”)
(3)檸檬酸的酸堿度可選用pH試紙測定.
(4)若在蔗糖固體中滴加濃硫酸,蔗糖變黑,這體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性.(填“吸水”或“脫水”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.如圖是在一容器中的某個化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:

(1)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(選填“分解”或“化合”).
(2)反應(yīng)前兩物質(zhì)在一起屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”).
(3)若  表示氫氣,表示氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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7.實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號儀器名稱①試管②分液漏斗
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母);實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是試管口沒有棉花團(tuán);若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為大理石或石灰石;若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水,出現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生.
(4)若要制取氫氣,可以使用C或E裝置收集的原因是氫氣密度比空氣的密度小,難溶于水;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.

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同步練習(xí)冊答案