【題目】O、CH、NHe五種元素中選取相關(guān)的元素,用化學(xué)用語(yǔ)填空。

1)氦氣_____,

2)雪碧飲料中的一種酸_____,

3)兩個(gè)氫氧根離子_____,

4)天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。

【答案】He H2CO3 2OH CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

1)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He。

2)碳酸是雪碧飲料中的一種酸,其化學(xué)式為:H2CO3。

3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH。

4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。

故答案為:

1He;(2H2CO3;(32OH;(4CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多如乙圖所示,下列說(shuō)法正確的是  

A. 反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵

B. 甲圖試管中反應(yīng)后固體一定不含鐵

C. 反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D. 燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定不小于2a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量,F(xiàn)取20g固體樣品,全部溶于80g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,如圖所示的曲線關(guān)系。

1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經(jīng)熔燒得鋅熔砂,鋅熔砂主要含ZnO、ZnFe2O4,以及少量CuO,工業(yè)上用其制備金屬鋅,具體過(guò)程如圖所示。

1)進(jìn)行反應(yīng)時(shí),要將鋅熔砂粉粹成細(xì)小顆粒,目的是_____。

2)操作X的名稱是_____;經(jīng)該操作得到的ZnSO4溶液仍然渾濁,可能的原因是_____。

3ZnFe2O4可看作兩種氧化物的結(jié)合物,與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生兩種鹽,分別是ZnSO4_____(填化學(xué)式)。

4)參加反應(yīng)的物質(zhì)為ZnSO4_____(填化學(xué)式)。

5)氣體M如果直接排放,會(huì)造成的大氣污染,氣體M_____(填名稱)。

6)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的四個(gè)圖象,不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A. 一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的固體混合物高溫至完全反應(yīng)

B. 等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時(shí)可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問(wèn)題)碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體?

(提出猜想)

猜想:只生成CO2; 猜想_____; 猜想:既生成CO,又生成CO2

(查閱資料)

浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化,但遇微量的CO也會(huì)立即變成藍(lán)色。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

小組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考之后,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

步驟一:打開彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈干燥的氮?dú)猓?/span>

步驟二:關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈對(duì)玻璃管加熱。

步驟三:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拆洗裝置和儀器。

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將氮?dú)馔ㄈ雽?shí)驗(yàn)裝置一段時(shí)間再加熱的目的是_____;

2)對(duì)A裝置的玻璃管集中加熱一段時(shí)間,玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色,B瓶中試紙變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,上述猜想_____(填序號(hào))是正確的。

(實(shí)驗(yàn)反思)

(4)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析,實(shí)驗(yàn)裝置中存在不完善之處是_____。

(拓展應(yīng)用)

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)壁附著的銅用水不易清洗干凈,通過(guò)查閱資料獲得三種能清除銅的方案:

.加入濃硫酸并微熱:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O

.加入濃硝酸與銅反應(yīng):Cu+4HNO3(濃)=CuNO32+2NO2↑+2H2O

.加入氯化鐵溶液:Cu+2FeCl32FeCl2+CuCl2

(5)為了將試管內(nèi)壁上附著的銅清洗干凈,上述最佳的方案是_____(填序號(hào))理由是_____(寫一種合理的理由即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

ACO2驗(yàn)滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測(cè)溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為AB、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B. t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各ag分別放入l00g水中,充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,小松同學(xué)和小雷同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫相關(guān)空白。

(實(shí)驗(yàn)探究)小松同學(xué)向盛有硫酸銅和氯化鈉溶液的燒杯中插入銀片和鐵片,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。根據(jù)______的現(xiàn)象,判斷出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序?yàn)椋鸿F>銅>銀。

(交流討論)小雷同學(xué)想探究一下取出金屬片后C燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分,并進(jìn)行了如下猜想:

猜想一:NaCl、FeSO4

猜想二:NaCl、CuSO4

猜想三:NaCl、CuSO4、FeSO4

小松認(rèn)為猜想______一定是錯(cuò)誤的,理由是______;

(歸納總結(jié))你認(rèn)為分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)需要考慮的物質(zhì)是______;

(表達(dá)交流)總結(jié)小松和小雷同學(xué)的探究歷程,猜想一和猜想三都有可能是正確的,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分的猜想,你能總結(jié)關(guān)于溶液中溶質(zhì)的成分的猜想的規(guī)律是______。

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