水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是    
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是    
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是              
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是  (單位不寫不給分) .該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                      
(1)吸附沉降;(2)引流;(3)煮沸;(4)20mL;化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.

試題分析:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附懸浮的不溶性固體小顆粒,形成的大顆粒易于沉降,故填:吸附沉降;(2)過濾時(shí)玻璃棒起到了引流的作用,故填:引流;(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化可以采用加熱的方法,細(xì)菌微生物高溫已失去活性,故填:煮沸;(4)電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比為1:2,正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,生成的氫氣由氫元素組成,生成的氧氣由氧元素組成,從而說明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)學(xué)科研究范圍的是( 。
A.培育新的花卉品種,增加觀賞價(jià)值
B.設(shè)計(jì)新程序,開發(fā)電腦新功能
C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
D.利用指南針確定航海方向

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
A.淡化海水可解決淡水緊缺問題
B.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物
D.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

浩瀚無(wú)際的海洋為人類提供了豐富的資源。由海水制備金屬鎂,主要有以下步驟:①電解熔融的氯化鎂;②加熟石灰;③加鹽酸;④過濾;⑤濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是(  )
A.②④⑤③①B.③②④①⑤
C.③④②⑤①D.②④③⑤①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

我國(guó)是一個(gè)貧水的國(guó)家。與世界各國(guó)相比,我國(guó)水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國(guó)和印度尼西亞,位于世界第6位;若按人均水資源計(jì)算,則僅為世界水平的1/4排在第110位之后。缺水情況在全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在,而且有不斷加劇的趨勢(shì)。而且水的污染相當(dāng)嚴(yán)重,水污染主要來(lái)自那些方面?說出你在日常生活節(jié)約用水的一種做法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源。
(1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                      。
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下列做法中,水用來(lái)隔絕空氣的是    (填序號(hào));

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年7月,我國(guó)西南地區(qū)遭遇特大旱災(zāi),造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難,因此,我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是     (   )
A.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
B.開發(fā)利用地下水
C.工業(yè)上循環(huán)用水,提高水的利用率
D.生活中一水多用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程,最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

(1)由操作①得到液體C是______(填“純凈物”或“混合物”)
(2)操作②過程中常用活性炭來(lái)除去一些異味和色素,這是利用活性炭的______性。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常常用______方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌,這過程主要是______ 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

天然水受到污染后,凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。
(1)天然水污染的來(lái)源有________________________________________(寫出一種即可);常用的凈水方法有________________________(寫出一種即可)。
(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)+ X + H2O=== CaCO3↓ + 2HClO,則X的化學(xué)式為________。

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