【題目】下列各組物質(zhì)投入水中。攪拌后能得到無色、澄清溶液的是
A.KNO3、HCl、CuCl2
B.Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4
C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2
D.NaOH、KCl、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓圈代表不同的原子.下列說法正確的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是可分的
C.此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年12月28日,青煙威榮高鐵正式通車.
(1)如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成,能耐受強(qiáng)大的撞擊力.這種玻璃屬于 材料.
(2)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于 (填字母序號).
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.
Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng) .
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 .
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有 作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒精(C2H5OH)的某種水溶液,溶質(zhì)和溶劑中氫原子個數(shù)相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.23% B.46% C.55% D.72%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:
(1)寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)【問題與發(fā)現(xiàn)】固體A是純凈的氫氧化鈉嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,同學(xué)們提出以下猜想:
甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.
乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.
你的猜想: .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無色酚酞溶液. | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液. | 猜想不成立 | |
你 | 猜想成立 |
【反思與評價】同學(xué)們討論后,認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān),下列選項(xiàng)正確的是
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.中子數(shù)、最外層電子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) D.電子數(shù)、質(zhì)子和中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)水的凈化過程中需要用到活性炭,它的作用是____________________________
有時需加入明礬,它的作用是_________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
B. 用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣時,試紙變?yōu)樗{(lán)色
C. 向雞蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)黃色
D. 稀釋濃硫酸時必須把濃硫酸沿著燒杯壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在;如果把X、Y分別加入稀鹽酸中,Y表面產(chǎn)生氣泡而X沒有。則這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>X>Y D.Z>Y>X
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